Metadisciplinary strategy in students’ ecological competence forming


如何引用文章

全文:

详细

Pollution and environmental degradation affect the health and well-being of people. Modern society needs new mentality and the realization of the ideas of sustainable ecological development. The increasing role of the environmental education quality and upbringing of young people is of great importance. The formation and development of students’ environmental competence is also significant as it is a metadisciplinary concept and suggests acquiring common educational activities aimed at mastering the basic educational programs, realizing the internal potential and producing an educational result for solving complex professional problems, increasing efficiency own professional activity and importance for others. The analysis of the regulatory framework is conducted. These documents reflect the priorities and objectives of the state policy in the field of environmental development, education, culture and environmental sustainability. A modified model of the informational-didactic base system of students’ ecological preparation of humanitarian branches is proposed. It represents the subject-oriented interdisciplinary integration of the content of two or more academic disciplines. Integration is an immanently connected process of combining one of the learning elements of the discipline module with a certain element of the information-didactic ecological base. As a result of substantive-methodological integration, interdisciplinary didactic complexes of disciplines were created, linked together for the purpose of continuity, logical study of the material and the formation of students’ ecological competence. The interdisciplinary approach to the organization of the educational process takes into account the principles of continuity, regionality, sustainable development of the environment and society, universality. Practical implementation in the educational process of interdisciplinary didactic complexes of disciplines demonstrates the effectiveness of forming and developing students' meta-subject ecological competence.

作者简介

Elena Chekanushkina

Samara State Technical University

Email: elenacheka@mail.ru
Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Psychology and Pedagogy Department 244, Molodogvardeiskaya Str., Samara, 443100

Elena Ryabinova

Samara State Technical University

Email: eryabinova@mail.ru
Dr. Ped. Sci., Professor of Higher Mathematics and Applied Informatics Department 244, Molodogvardeiskaya Str., Samara, 443100

参考

  1. Экологическая доктрина Российской Федерации [Электронный ресурс]: одобрена распоряжением Правительства РФ от 31 августа 2002 г. № 1225 / Совет безопасности РФ: [сайт]. - М., [2002]. - Режим доступа: http://www.scrf.gov.ru/documents/24.html, свободный.
  2. Указ Президента Российской Федерации «О проведении в Российской Федерации Года охраны окружающей среды» [Электронный ресурс]: подписан 10.08.12. - № 1157 / «Консультант Плюс»: [сайт]. - М., [2012]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_133951/, свободный.
  3. Постановление Правительства РФ «Об утверждении государственной программы Российской Федерации «Охрана окружающей среды» на 2012-2020 годы» [Электронный ресурс]: от 15.04.2014 N 326 (ред. от 13.08.2016) / «Консультант Плюс»: [сайт]. - М., [2014]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_162183/, свободный.
  4. Послание Президента РФ Федеральному Собранию [Электронный ресурс]: от 01.12.2016 «Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию» / «Консультант Плюс»: [сайт]. - М., [2016]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_207978/, свободный.
  5. Заседание Государственного совета по вопросу об экологическом развитии Российской Федерации в интересах будущих поколений от 27.12.16 [Электронный ресурс] / Москва, Кремль: [сайт]. - М., [2016]. - Режим доступа: http://www.kremlin.ru/events/president/news/53602, свободный.
  6. «Основы государственной политики в области экологического развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]: утв. Президентом РФ 30.04.2012 / «Консультант Плюс»: [сайт]. - М., [2012]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_129117/, свободный.
  7. Инклюзивное экологическое образование средствами зоологического музея [Текст] / Учебное пособие для студентов-магистрантов / Составители: Т.М. Носова, В.Г. Шведов, Л.А. Колыванова. - Самара: Изд-во ООО «Порто-принт», 2015. - 340 с.
  8. Федеральный закон «Об охране окружающей среды» [Электронный ресурс]: принят ГД ФС РФ 20.12.2001. - Введ. 10.01.2002 №7-ФЗ / «Консультант Плюс»: [сайт]. - М., [2002]. - Режим доступа: http://www.consultant.ru/popular/okrsred , свободный.
  9. Чеканушкина, Е.Н. Формирование социально-экологической компетентности у студентов технического вуза в процессе их обучения общенаучным дисциплинам [Текст] / Е.Н. Чеканушкина // Экология и безопасность жизнедеятельности промышленно- транспортных комплексов, ELPIT 2007. Тр. II междунар. экологич. конгресса (IV междунар. науч.-технич. конф.) - г. Тольятти: Изд-во ТГУ, 2009. - Том V. - С. 283-288.
  10. Тимощук, Н.А. К вопросу о формировании метапредметных компетенций у будущих бакалавров и специалистов / Н.А. Тимощук // Самарский научный вестник. - 2016. - № 2 (15). - С. 233-241.
  11. Тимощук, Н.А. Синергетический подход к формированию метапредметных компетенций студентов / Н.А. Тимощук // Сб. ст. XIII Международной научной конференции «Синергетика природных, технических и социально-экономических систем» 9-10 декабря 2015. - Тольятти, 2015. - С. 185-190.
  12. Гайсин, И.Т. Непрерывность экологического образования [Текст]: монография / И.Т. Гайсин. - Казань: Тан Заря, 2002. - 198 с.
  13. Максимова, В.Н. Межпредметные связи в процессе обучения [Текст] / В.Н. Максимова. - М.: Просвещение, 1988. - 192 с.
  14. Чеканушкина, Е.Н. Междисциплинарный подход к формированию экологической компетентности у студентов гуманитарных направлений бакалавриата [Текст] / Е.Н. Чеканушкина, В.Н. Михелькевич, Е.Н. Рябинова, Н.А. Тимощук // Сб. ст. IV Меж- дународной научно-образовательной конференции «Актуальные проблемы современной педагогической науки» (26 ноября 2016 г.), Казань, 2016. - С. 20-26.
  15. Соснина, Т.Н. Стоимость: экономический, экологический, социальный аспекты (методологическое исследование) [Текст] / Т.Н. Соснина. - Самар. гос. аэрокосм. ун-т. - Сама- ра: Издательство СНЦ РАН, 2008. - 428 с.
  16. Чеканушкина, Е.Н. Развитие и формирование экологической компетентности у студентов, обучающихся на гуманитарных направлениях бакалавриата / Е.Н. Чеканушкина, В.Н. Михелькевич // Экология и безопасность жизнедеятельности промышленно- транспортных комплексов, ELPIT 2015. Тр. VI Междунар. экологич. конгресса (VII Междунар. науч.-технич. конф.) - Самара: Изд-во СамГТУ, 2015. - Том 3. - С. 68-72.
  17. Урсул, А.Д. Модель опережающего образования: ноосферно-экологический ракурс [Текст] / А.Д. Урсул // Философия экологического образования; под общей редакцией Лисеева И.К. - М.: Прогресс-Традиция, 2001. - С. 51.
  18. Селевко, Г.К. Энциклопедия образовательных технологий. В 2-х т. Т. 1. - М.: Народное образование, 2005. - 556 с.
  19. Рябинова, Е.Н. Квалиметрия в профессиональном образовании / Е.Н. Рябинова // Известия Самарского научного центра РАН, 2009. Т. 11, № 4 (30). С. 1447-1452.
  20. Титов, Б.А. Проблема измеримости знаний и сформированности компетенций при изучении гуманитарных дисциплин / Б.А. Титов, Е.Н. Рябинова, И.О. Павлова // Вестник Самарского государственного аэрокосмического университета имени академика С.П. Королёва (НИУ), 2012. - №4. - С. 259-266.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Chekanushkina E.N., Ryabinova E.N., 2018

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».