Analysis and assessment of the validity dough "theory of functions of the complex variable"


Cite item

Abstract

In article the analysis of quality of the "Theory of Functions of a Complex Variable" test is carried out. The dough validity in normal way to distribution, according to the contents, on the distinguishing ability is estimated. The look and proportions of a curve of distribution of the gained points testifies in favor of normal distribution. The test rather fully and deeply reflects the studied material that allows to draw a conclusion on its substantial validity. For quality check of dough on the distinguishing ability two numerical characteristics for each task are found: dot biserial coefficient and coefficient of a diskriminativnost’. The subsequent analysis showed that only two tasks don't satisfy to one of goodness conditions. Thus average value of that different authors offer was considered as a critical point. Having analyzed the maintenance of tasks, it is offered to process one of them, and to keep another.

About the authors

Lidiya A. Muratova

Samara State Technical University

Email: muratova-la@mail.ru
Cand. Tech. Sci., Associate Professor of Higher Mathematics and Applied Informatics. 244, Molodogvardeyskaya Str., Samara, 443100

References

  1. Карпенко А.П., Домников А.С., Белоус В.В. Тестовый метод контроля качества обучения и критерии качества образовательных тестов // Наука и образование: электронное научно-техническое издание. - 2011. - Вып. 4. - 28 с.
  2. Челышкова М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов: Учеб. пособие. - М.: Логос, 2002. - 432 с.
  3. Анастази А. Психологическое тестирование. Кн. 1. - М.: Педагогика, 1982. - 320 с.
  4. http://kpmit.wl.dvgu.ru/library/aschepkova_testing17102001/index.phtml# contents
  5. Психологическая диагностика: Учеб. пособие / Под ред. К.М. Гуревича, Е.М. Борисовой. - М.: Изд-во УРАО, 1997. - 304 c.
  6. Переверзев В.Ю. Критериально-ориентированные педагогические тесты для итоговой аттестации студентов. - М.: НМЦ СПО Минобразования РФ, 1999. - 152 с.
  7. Олейник Н.М. Тест как инструмент измерения уровня знаний и трудности заданий в современной технологии обучения: Учеб. пособие. - Донецк: ДонГУ, 1991. - 168 с.
  8. Звонников В.И., Челышкова М.Б. Современные средства оценивания результатов обучения. - М.: Академия, 2007. - 224 с.
  9. Ким В.С. Тестирование учебных достижений. - Уссурийск: Изд-во УГПИ, 2007. - 214 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2017 Muratova L.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).