Email this article To the question of optimization of professional foreign language teaching in a technical university
- Authors: Zyabochkina A.P.1, Labzina P.G.1
-
Affiliations:
- Samara State Technical University
- Issue: Vol 14, No 2 (2017)
- Pages: 25-33
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52239
- ID: 52239
Cite item
Abstract
The article assesses the importance of foreign language learning in the era of globalization. The modern specialist must be proficient in several languages, to apply a global innovation and keep up with progress. Also the existing traditional teaching of foreign languages is considered and its shortcomings are identified. Analysis of the present situation in high school shows the necessity of creating and using the special environment as the most effective means for learning other languages. The properties and possibilities of virtual reality application as an efficient means of teaching foreign languages for specific purposes in an educational environment are dealt with. The advantages of applying virtual reality in the sphere of linguistic education are analyzed.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
Aleksandra P. Zyabochkina
Samara State Technical University
Email: alya.zyabochkina@list.ru
Master Department of Mechanical Engineering, Metallurgy and Transport, Samara State Technical University. 244, Molodogvardejskaya Str., Samara, 443100
Polina G. Labzina
Samara State Technical University
Email: labzinapg@mail.ru
Cand. Ped. Sci., Associate Professor of Foreign Languages Department 244, Molodogvardejskaya Str., Samara, 443100
References
- Библиотека авторефератов и диссертаций по педагогике. URL: http://nauka- pedagogika.com/pedagogika-13-00-08/dissertaciya-optimizatsiya-obucheniya- inostrannomu-yazyku-v-protsesse-professionalnoy-podgotovki-studentov- tehnicheskih-vuzov#ixzz4hSU1lztc (дата обращения: 5.05.2017).
- Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранному языку: Пособие для учителя. - М.: АРКТИ Глосса, 2000. - 165 c.
- Волкова А.Ю. Проблемы профессионально-ориентированного обучения иностранному языку студентов неязыковых факультетов // Молодой ученый. - 2015. - № 15. - С. 575-577.
- Солодкина Е.А. К определению понятия «Виртуальная реальность» // Вестник Российского университета дружбы народов. Сер. Философия. - 2004. - № 1. - С. 189-196.
- Дистанционное обучение в социальных сервисах Web 220. URL: http://www.myshared.ru/slide/160/ (дата обращения: 2.05.2017).
- Основные проблемы системы традиционного обучения. URL: http://studopedia.ru/11_15498_osnovnie-problemi-sistemi-traditsionnogo- obucheniya.html / (дата обращения: 16.04.2017).
- Доброва В.В., Лабзина П.Г. Виртуальная реальность в преподавании иностранных языков // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2016. - № 4(32). - С. 13-20.
- Гурьянов П.С. Совершенствование систем дистанционного обучения на основе внедрения технологий виртуальной реальности // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. - 2010. - Т. 12. № 5. URL: http://www.ssc.smr.ru/media/journals/izvestia/2010/2010_5_337_338.pdf (дата обращения 30.04.14)
- Селиванов В.В., Алексеева Ю.В. Психология мышления: соотношение смысловых и процессуальных характеристик. - Смоленск: Универсум, 2007. - 124 с.
- Кравчук Л.С. Инновационные подходы к оптимизации процесса обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Вестник Белгородского юридического института МВД России. - 2014. - Вып. 2-2. - С. 44-47. URL: https://m.cyberleninka.ru (дата обращения: 12.05.2017).
Supplementary files
