Heuristic approach to the formation of professional competence of future specialists of chemical profile at foreign language classes at a technical univercity


Cite item

Abstract

The article discusses a heuristic approach to the formation of professional competence of future engineers chemists when studying a foreign language taking into account the trends of modern society’s development. The article notes the undoubted advantages of the use of active teaching methods at foreign language classes to specific technical disciplines that implement all the essential principles of creative learning.

About the authors

Irina V. Vlasova

Samara State Technical University

Email: viv0708@mail.ru
Lecturer of Foreign Languages Department 244, Molodogvardeiskaya str., Samara, 443100

References

  1. Лабзина П.Г. Развитие креативного мышления студентов технического вуза в процессе изучения иностранного языка // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 1(19). - С. 63-66.
  2. Вертгеймер М. Продуктивное мышление: пер. с англ. - М.: Прогресс, 1987. - 335 с.
  3. Гилфорд Дж. Creativity // American Psychologist. - 1950. - Вып.15.
  4. Пойа Д. Как решать задачу: пособие для учителей / Пер. с англ. В.Г. Звонаревой и Д.Н. Белла; под ред. Ю.М. Гайдука. - Изд. 2-е. - М.: Учпедгиз, 1961. - 207 с.
  5. Боно Э. Рождение новой идеи. О нешаблонном мышлении: науч.-попул. очерк: пер. с англ. - М.: Прогресс, 1976. - 143 с.
  6. Любарт Т. Психология креативности. - 2009. - 216 с.
  7. Диллон П. Creativity, integrativism and a pedagogy of connection [Электронный ресурс]. - URL: www.sciencedirect.com
  8. Новиков А.М. Типология организации учебного процесса // Социология образования. - 2008. - № 2. - С. 26-37.
  9. Власова И.В. О некоторых проблемах профессионально-иноязычной подготовки студентов технического вуза в условиях деятельностного подхода // Обучение иностранным языкам в многопрофильном вузе: материалы науч.-практ. конф. с междунар. участием. - Самара: СамГТУ, 2013. - С. 22-28.
  10. Борисова Н.В., Азарова Р.Н., Кузов В.Б. Проектирование компетентностно- ориентированных основных образовательных программ как основа качества высшего профессионального образования // Сб. докладов международ. науч.- практ. конф. «Управление качеством инженерного образования и инновационные образовательные технологии». - МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2008. - С. 59-65.
  11. Морозов А.В., Чернилевский Д.В. Креативная педагогика и психология: Учеб. пособие. - М.: Академический проект, 2004. - 560 с.
  12. Матвиенко А.Д. Методы эвристической деятельности [Электронный ресурс]: рабочий учебник. - 2009. - URL: http://lib/library
  13. Нестеренко В.М., Ионесов В.И. Человек в системе пространственно-временных связей: проекции и вызовы социокультурной коммуникации // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого- педагогические науки. - 2013. - № 2(20). - С. 142-148.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Copyright (c) 2016 Vlasova I.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).