Отправить статью по E-mail Результаты опытно-экспериментальной работы по формированию готовности студентов к соблюдению норм профессиональной этики
- Авторы: Агеенко Н.В.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 13, № 2 (2016)
- Страницы: 6-15
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52182
- ID: 52182
Цитировать
Аннотация
Рассматривается проблема подготовки квалифицированных специалистов в области журналистики. Отмечено, в современных условиях необходимо развитие духовно богатой личности, обладающей творческим потенциалом, высокой профессиональной культурой, нравственностью. Автором приводятся результаты проведенного исследования по формированию готовности будущих журналистов к соблюдению норм профессиональной этики. Выявлена и обоснована необходимость использования иностранного языка как средства развития показателей компонентов готовности студентов к профессиональной деятельности. Установлено, что в методическом плане формирующими возможностями в процессе обучения иностранному языку обладает кейс-метод. В ходе анализа концепции трехуровневого устройства языковой личности определена корреляция с тремя типами коммуникативных потребностей - контактоустанавливающей, информационной и воздействующей, а также с тремя сторонами процесса общения - коммуникативной, интерактивной и перцептивной, что отражает характер деятельности журналиста и тесно связано с ее функциями.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Наталия Владимировна Агеенко
Самарский государственный технический университет
Email: L-2402@yandex.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры иностранных языков 443100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Бережная Т.М., Яковлева В.А. Некоторые особенности современной нормы публицистического стиля // Проблемное описание и преподавание романо-германских языков (семантика и структура слов, предложения и текста): Межвузовский сборник научных трудов. - Нальчик, 2012. - С. 128-135.
- Ким М.Н. Журналистика: методология профессионального творчества. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 2004. - 496 с.
- Козина Е. Средства массовой коммуникации и общения. Феномен заимствования речевых оборотов из средств массовой информации // Журналистика и коммуникативные способности личности: Сб. научных статей. - Бийск: НИЦ БиГПИ, 2010. - С. 29-37.
- Крутская С.В., Нуртдинова Л.Р. Критерии отбора текстов в курсе иностранного языка для магистерской подготовки согласно требованиям ФГОС ВПО // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2014. - № 3 (23). - С. 98-103.
- Минина Н.М. Программа обучения активному владению иностранным языком студентов неязыковых специальностей и методологические рекомендации. - М.: НВИ Тезаурус, 2003. - 62 с.
- Обнорская М.Е. К проблеме нормы в языке и стиле // Стиль и контекст. - Л.: ЛГПИ, 2000. - С. 46-56.
- Рыбкина А.А. Роль языковых навыков в системе развития академической мобильности / Интеграция методической (научно-методической) работы и системы повышения квалификации кадров. - М.-Челябинск, 2013. - Ч. II. - С. 260-264.
- Сенкевич М.П. Культура радио и телевизионной речи. - М.: Высшая школа, 1997. - 96 с.
- Халеева И.И. Понимание иноязычного устного текста как аспект межкультурной коммуникации // Глядя в будущее. Первый советско-американский симпозиум по теоретическим проблемам преподавания и изучения иностранных языков. 17- 21.Х.89. - М.: РЕМА, МГЛУ, 2002. - С. 120-127.
- Black J., Вryant J. Introduction to Mass Communication. - 3rd Ed. Dubuque, Iowa: Brown and Benchmark, 1992. - p. 580.
- Christians, Clifford G., et al. Media Ethics: Cases and Moral Reasoning. White Plains. - NY: Longman Publishing Group, 1995. - p. 294.
- Dudley-Evans A., St. Johns M.J. Developments in English for Specific Purposes. Cambridge University Press. - 1998.
- Gonzalez Julia and Robert Wagenaar, eds. Tuning Educational Structures in Europe. Final Report - Pilot Project Phase. Groningen and Bilbao, 2003. - 366 pp.
Дополнительные файлы
