PEDAGOGICAL SYSTEM OF FORMATION OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF STUDENTS - THE FUTURE OF SPECIALISTS IN CUSTOMS


如何引用文章

全文:

详细

The article describes the pedagogical system of the professional competencies of the students - the future of specialists in customs. The definition of technology of formation of professional competence. Curriculum divides the educational process in the three cycles: humanitarian, social and economic cycle; mathematical and natural cycle and a professional cycle. The principles of modulus of each learning cycle. The content of each cycle, the discipline help form professional competencies. Submitted by the modulus structure of basic educational training program of customs. The series of approvals technology of formation of professional competencies in the educational process of training specialists in the de-partment USATSK SamGTU.

作者简介

Natalya Baikina

Samara State Technical University

Email: natabait@mail.ru

参考

  1. Приказ от 8 ноября 2010 г. № 1117 «Об утверждении и введении в действие Федераль-ного государственного образовательного стандарта высшего профессионального обра-зования по направлению подготовки (специальности) 036401 «Таможенное дело» (ква-лификация (степень) «специалист») (ФГОС ВПО 3)».
  2. Байденко В.И. Компетенции в профессиональном образовании: к освоению компетент-ностного подхода // Высшее образование в России. - 2004. - № 11. - С. 3-13.
  3. Байкина Н.В., Михелькевич В.Н., Лившиц М.Ю. Особенности подготовки к профессио-нальной информационно-аналитической и научно-исследовательской деятельности специалистов таможенного дела в техническом вузе // Вестник СамГТУ. - 2014. - № 3 (23). - С. 19-24.
  4. Байкина Н.В., Лившиц М.Ю., Михелькевич В.Н. Синергетика междисциплинарных зна-ний в технологической подготовке специалистов таможенного дела в техническом вузе // Синергетика природных, технических и социально-экономических систем: Сб. трудов 22-й Междунар. конф. - 2014. - С. 152-157.
  5. Байкина Н.В. Компетентностно-деятельный подход к профессиональной подготовке специалистов таможенного дела // Современные проблемы подготовки конкурентоспо-собных специалистов атомной отрасли: Мат-лы Всеросс. науч.-практ. конф. - Димит-ровград: ДИТИ НИЯУ МИФИ, 2015. - С. 30-35.
  6. Гребенкина Л.К., Суворова Н.А. Формирование профессиональной компетентности сту-дентов технического вуза в современных условиях: Монография. - Рязань: Ряз. гос. ун-т им. С.А. Есенина, 2012. - 180 с.
  7. Кислякова О.П. Способы оценивания в компетентностной технологии обучения // Вест-ник СамГТУ. - 2014. - № 2 (22). - 77 с.
  8. Михелькевич В.Н., Нестеренко В.М., Кравцов П.Г. Инновационные педагогические тех-нологии: Учеб. пособие. - Самара: СамГТУ, 2004. - 90 с.
  9. Самсикова Н.А. Интерактивные технологии как средство формирования профессио-нальных компетенций // Вектор науки Тольятинского университета. - 2012. - № 1 (8). - С. 257-259.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Baikina N.V., 2015

Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».