Поиск

Выпуск
Название
Авторы
Региональная идентичность школьника в иноязычной коммуникации
Глумова Е.П., Человская А.С.
Компонентный состав лингвометодической компетенции студентов языковых направлений подготовки на современном этапе
Мурунов С.С.
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
Цели и задачи обучения иностранному языку в рамках корпоративных учебных программ
Потапова Е.Н.
Использование лингвострановедческой информации при обучении иностранному языку: актуальные вопросы современной методики
Смольянинов М.В.
Развитие у студентов умений иноязычной коммуникативной деятельности на основе веб-приложения character.ai
Филатов Е.М.
Матрица инструментов искусственного интеллекта в лингвометодической подготовке будущих учителей иностранного языка
Сысоев П.В., Филатов Е.М., Евстигнеев М.Н., Поляков О.Г., Евстигнеева И.А., Сорокин Д.О.
A differentiated approach to teaching English for specific purposes
Кондакова Н.Н., Зимина Е.И., Прохорова М.Е.
Индивидуализация процесса формирования иноязычной лексической компетенции на основе микрообучения
Авраменко А.П.
Нейросеть Twee – новый инструментарий для педагога английского языка
Евстигнеев М.Н.
Использование интернет-ресурсов для проблематизации обучения иностранным языкам
Мурунов С.С., Медведев Н.В., Шульц О.Е.
Дистанционное обучение иностранным языкам: современное состояние и пути совершенствования в контексте повышения мотивации и развития автономии обучающихся
Алексич Е.В., Хаусманн-Ушкова Н.В., Первова Г.М.
Методические аспекты развития умения говорения студентов факультета иностранных языков при смешанном формате обучения
Коновалова О.В.
Методическая подготовка студентов лингводидактических профилей на занятиях по иностранному языку
Архангельская К.С., Чичерина Ю.В.
Роль коллокаций в формировании лексических навыков речи
Аксенова И.Н.
Технология применения мультимодальных лингвистических корпусов для развития умений иноязычной интеракции
Титова C.В., Игнатова С.Д.
1 - 16 из 16 результатов
Подсказки:
  • Ключевые слова чувствительны к регистру
  • Английские предлоги и союзы игнорируются
  • По умолчанию поиск проводится по всем ключевым словам (агенс AND экспериенцер)
  • Используйте OR для поиска того или иного термина, напр. образование OR обучение
  • Используйте скобки для создания сложных фраз, напр. архив ((журналов OR конференций) NOT диссертаций)
  • Для поиска точной фразы используйте кавычки, напр. "научные исследования"
  • Исключайте слово при помощи знака - (дефис) или оператора NOT; напр. конкурс -красоты или же конкурс NOT красоты
  • Используйте * в качестве версификатора, напр. научн* охватит слова "научный", "научные" и т.д.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).