Search

Issue
Title
Authors
Vol 29, No 5 (2024)
Infographic text as a tool for organizing Russian-language educational discourse
Deryabina S.A., Dyakova T.A., Strelchuk E.N., Feizer Z.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 5 (2024)
Evaluation of international educational programme student engagement in Spanish classes in a multilingual learning environment
Khalyapina L.P., Tokareva E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 187 (2020)
Linguocognitive foundations of teaching English negation
Motov S.V.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 195 (2021)
Psychological and pedagogical conditions for the implementation of content and language integrated learning (CLIL) as a method of professional orientation of secondary school students of the humanities classes
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Development of lexical speech skills of high school students based on educational computer games
Shmelev B.A.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 192 (2021)
Linguodidactic potential of educational computer games
Shmelev B.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 1 (2022)
Problems of mastering speaking in English in 8th–9th grade students and ways to solve them
Kalachnikova R.S.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
The content of teaching law students to compile international legal documents during the integrated course
Gavrilov M.V.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Psychological and pedagogical conditions for teaching residents of foreign language professional communication based on an integrated approach
Belyaev A.A.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Competition between small groups of students during Cultural studies classes as means of enhancing their motivation when learning a foreign language
Dashkina A.I., Zakharov K.P., Soloshenko M.A.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 194 (2021)
Linguodidactic potential of the model of content and language integrated learning of students in a foreign language and specialty in a medical university
Potapova V.Y.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Model of teaching the stylistic aspect of foreign language communication in the process of secondary general education
Chernikova E.L.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 190 (2021)
Development of compensatory and pragmatic competence in teaching foreign language to students of medical programmes
Glushchenko O.A.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 4 (2022)
Development of professional foreign language communicative competence of students in the context of academic mobility
Popova S.V., Salkhenova A.A.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 2 (2023)
A complex of problematic foreign language tasks aimed at professional orientation of students of secondary vocational education
Belousov A.S., Medvedev N.V., Dolzhenkova M.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 1 (2024)
Complex communicative and cognitive tasks in teaching a foreign language to students of information technology training areas
Voronina D.K.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 1 (2023)
The specifics of career-oriented teaching of a foreign language based on an integrated approach in the system of secondary vocational education
Belousov A.S.
PDF
(Rus)
Vol 28, No 6 (2023)
Application of the comparative method of teaching Spanish as a second foreign language based on English
Tokareva E.Y.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 2 (2024)
Soft skills development in the process of teaching “Tourism” students a foreign language
Bortnikova T.G., Dolzhenkova M.I.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 3 (2024)
Features of studying and implementing gamification technologies in the practice of teaching a foreign language
Dolzhenkova M.I., Bortnikova T.G.
PDF
(Rus)
Vol 29, No 4 (2024)
Methodological model for teaching residents of foreign language professional communication based on an integrated approach
Beliaev A.A.
PDF
(Rus)
Vol 25, No 185 (2020)
Teaching course development of a professional foreign language in an agrarian university based on the model of content and language integrated learning
Kapranchikova K.V., Zavgorodnyaya E.L., Belyanskiy R.G.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 193 (2021)
Development of socio-cultural competence among high school students in foreign language lessons through authentic feature films
Popova S.V., Karandeeva L.G., Ulyanov S.S.
PDF
(Rus)
Vol 26, No 190 (2021)
Organizational and pedagogical conditions for global citizenship education in the process foreign language teaching of bachelors in humanities
Sherekhova O.M.
PDF
(Rus)
Vol 27, No 2 (2022)
Types of foreign language video materials and the specifics of their influence on teaching English speaking
Kalachnikova R.S.
PDF
(Rus)
101 - 125 of 218 Items << < 1 2 3 4 5 6 7 8 9 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».