The concept of "siberian winter" in the perception of Russian language learners in higher education institutions of the Siberian region

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

This study is devoted to the study of the concept of Siberian winter in the linguacultural reception of foreign students studying Russian in Siberia. The purpose of the study is to identify the possibilities of the cognizable linguaculture and authentic language environment, along with the empirical experience of direct involvement in a foreign cultural reality, to promote the transformation of ethnocultural stereotypes in the consciousness of a secondary linguistic personality. One of these stereotypes is the traditional stereotype of the Siberian winter as generally uncomfortable - severe, long, cold and snowy. The main method of the study was an associative experiment. In the work, when processing the results, the method of modeling and scientific description was also used. To collect empirical material, the observation method, associative experiment and survey method were used. According to the results of the associative experiment, all recipients called the winter cold or frosty. The core part contains associations beautiful, long, snowy, white, severe, windy, slippery. The following verbal associates are noteworthy: mysterious, strange, amazing, wonderful experience of the power of nature, strong, which detail the semantics and expand the axiological image of winter. Secondary linguaculture and environment influence the transformation of this stereotype depending on the time spent in a foreign country, as well as the personality type. Dividing the participants in the experiment into two groups depending on whether they were familiar with the winter climate or not did not yield significant results. About half of the participants have a negative attitude towards winter, the other half are positive or neutral. None of the foreigners like the cold long winter. But for those who have not seen snow before, this natural phenomenon arouses interest and admiration. As a result, the nuances of the stereotype, its semantic deepening, as well as the similarity of ideas about the advantages and disadvantages of winter with the perception of the inhabitants of Siberia, in particular, the authors of this article, become noticeable. Thus, the hypothesis of this study about the formation in the public consciousness of foreigners of a persistent flat stereotype about the exclusively uncomfortable Russian and Siberian winter was not confirmed. As a result, it was shown that the flat onedimensional stereotype is transformed into a full-fledged concept of the perceived culture, the verbal associates associated with the Siberian winter are practically no different from the ideas of the Siberians themselves, on the contrary, they are approaching them, there is a gradual enrichment, detailing of the semantics and axiology of the image of winter.

About the authors

Tat'jana Fjodorovna Volkova

National Research Tomsk Polytechnic University

Author for correspondence.
Email: tatyana-volkova@bk.ru
Tomsk, Russian Federation

Olga Vyacheslavovna Orlova

Tomsk State University of Architecture and Civil Engineering; Tomsk State Pedagogical University

Email: o.orlova13@yandex.ru
Tomsk, Russian Federation

References

  1. Volkova T.F. Inostrannyy student kak yazykovaya lichnost’: prikladnye aspekty lingvopersonologii v praktike prepodavaniya russkogo yazyka kak inostrannogo [Foreign student as a linguistic personality: applied aspects of linguopersonology in the practice of teaching Russian as a foreign language]. Prikladnaya filologiya: idei, kontseptsii, proekty: sbornik statey VI Mezhdunarodnoy nauchno-prakticheskoy konferentsii. Chast’ I [Applied philology: ideas, concepts, projects: Collection of articles of the VI International scientific and practical conference. Part I]. Tomsk, Tomskiy politekhnicheskiy universitet Publ., 2008. Pp. 239–244 (in Russian).
  2. Lychagina A.A. Formirovaniye vtorichnoy yazykovoy lichnosti pri izuchenii inostrannogo yazyka [Formation of a secondary linguistic personality in the study of a foreign language]. Tyumen, 2022. 70 p. (in Russian).
  3. Bogin G.I. Model’ yazykovoy lichnosti v eye otnoshenii k raznovidnostyam tekstov. Avtoref. dis. ... dokt. filol. nauk [Model of linguistic personality in its relation to types of texts. Abstract of thesis ... doct. philol. sci.]. Leningrad, 1984. 31 p. (in Russian).
  4. Karasik V.I. Yazykovaya lichnost’: aspekty izucheniya [Linguistic personality: aspects of study]. II Mezhdunarodnaya nauchnaya konferentsiya «Yazyk i kul’tura», Moskva, 17–21 sentyabrya [II International scientific conference "Language and Culture", Moscow, September 17–21]. Moscow, 2003. P. 362−363 (in Russian).
  5. Ivantsova E.V. Fenomen dialektnoy yazykovoy lichnosti [The Phenomenon of Dialectal Language Personality]. Tomsk, Tom. un-ta Publ., 2002. 312 p (in Russian).
  6. Absalyamova R.A. Usloviya formirovaniya vtorichnoy yazykovoy lichnosti studentov [Conditions for the formation of secondary linguistic personality of students]. Filologicheskiye nauki. Voprosy teorii i praktiki – Philological sciences. Theoretical and practical issues, 2013, no. 7 (25), pp. 13–15(in Russian).
  7. Guruleva T.L. Teoretiko-metodologicheskiye osnovy formirovaniya polikul’turnoy polilingval’noy lichnosti v sisteme vysshego yazykovogo obrazovaniya [Theoretical and methodological foundations of the formation of a multicultural multilingual personality in the system of higher language education]. Vestnik ChitGU – Bulletin of the Chita State University, 2009, no. 4 (55), pp. 37−45 (in Russian).
  8. Lyu Shuanshuan. Vtorichnaya yazykovaya lichnost’ kitayskogo studenta, izuchayushchego russkiy yazyk v SFU [Secondary linguistic identity of a Chinese student studying Russian at SFU]. Krasnoyarsk, 2019. 99 p. (in Russian).
  9. Potyomkina E.V. Vtorichnaya yazykovaya lichnost’ kak ob’’ekt lingvodidaktiki [Secondary linguistic personality as an object of linguodidactics]. Vestnik CMO MGU – Vestnik of the Central International Relations Department of Moscow State University, 2012, no. 4, pp. 59–64 (in Russian).
  10. Khaleeva I.I. Vtorichnaya yazykovaya lichnost’ kak retsipient inofonnogo teksta [Secondary language personality as a recipient of non-phonetic text]. Yazyk – sistema. Yazyk – tekst. Yazyk – sposobnost’ [Language is a system. Language is text. Language is an ability]. Moscow, RAN IRYa Publ., 1995. Pp. 7 86 (in Russian).
  11. Potyomkina E.V. K voprosu o metodakh formirovaniya vtorichnoy yazykovoy lichnosti [On the Methods of Forming a Secondary Linguistic Personality]. Vestnik Leningradskogo gosudarstvennogo universiteta imeni A.S. Pushkina. Seriya: Filologiya – Bulletin of the Leningrad State University named after A.S. Pushkin. Series: Philology, 2013, no. 2, pp. 215–224 (in Russian).
  12. Karasik V.I. Yazykovoy krug: lichnost’, kontsepty, diskurs [Language circle: personality, concepts, discourse]. Volgograd, Peremena Publ., 2002. 477 p. (in Russian).
  13. Vorob’ev V.V. Lingvokul’turologiya [Linguistic and cultural studies]. Moscow, RUDN Publ., 2008. 340 p. (in Russian).
  14. Serebrennikova E.A. Diskursivnoye modelirovaniye kontseptosfery uchebnika russkogo yazyka kak inostrannogo. Avtoref. dis. ... kand. filol. nauk [Discursive modeling of the conceptual sphere of the textbook of Russian as a foreign language. Abstract of thesis ... cand. philol.]. Tomsk, 2023. 27 p. (in Russian).
  15. Voloshina S.V., Tolstova M.A. Yazykovaya reprezentatsiya kontsepta «Zima» (na materiale ustnoy rechi zhiteley sibirskikh syol) [Linguistic representation of the concept "Winter" (based on the oral speech of residents of Siberian villages)]. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta – Bulletin of Tomsk State University, 2022, vol. 484, pp. 13–26 (in Russian).
  16. Russkiy assotsiativnyy slovar’. Kniga. 3: Pryamoy slovar’: ot stimula k reaktsii. Assotsiativnyy tezaurus sovremennogo russkogo yazyka. Chast’ II [Russian Associative Dictionary. Book 3: Direct Dictionary: from Stimulus to Reaction. Associative Thesaurus of the Modern Russian Language. Part II]. Yu.N. Karaulov, Yu.A. Sorokin, E.F. Tarasov, N.V. Ufimtseva, G.A. Cherkasova. Moscow, IRYa RAN Publ., 1996. 212 p. (in Russian).
  17. Salashnik T.V. Kontsepty «zima» i «vesna» v natsional’nom soznanii nositeley russkogo i angliyskogo yazykov [The concepts of "winter" and "spring" in the national consciousness of native speakers of Russian and English]. Voprosy kognitivnoy lingvistiki – Questions of cognitive linguistics, 2007, no. 2 (11), pp. 35–40 (in Russian).
  18. Terskikh M.V., Malyonova E.D. Spetsifika metaforicheskoy ob’’ektivatsii kontsepta «SIBERIA» v sovremennom amerikanskom mediadiskurse [Specificity of metaphorical objectification of the concept "SIBERIA" in modern American media discourse]. Politicheskaya lingvistika – Political linguistics, 2012, no 4 (42), pp. 211–220 (in Russian).
  19. Choudhuri O.L. Nominativnoye pole kontsepta «zima» kak predmet obucheniya russkomu yazyku finskikh studentov. Avtoref. dis. ... kand. ped. nauk [The nominative field of the concept "winter" as a subject of teaching Russian to Finnish students. Abstract of thesis ... cand. ped. sci.]. Saint Petersburg, 2011. 25 p. (in Russian).
  20. Van Yuan’in. Ksenonimy-kitaizmy v setevom diskurse sovremennoy russkoyazychnoy diaspory Kitaya. Avtoref. dis. ... kand. filol. nauk [Xenonyms-Sinicisms in the Online Discourse of the Modern Russian-Speaking Diaspora in China. Abstract of thesis ... cand. philol. sci.]. Tomsk, 2024. 26 p. (in Russian).
  21. Orlova O.V., Li Ch. Kitay, kitaytsy i kitayskoye v sovremennoy russkoyazychnoy diasporal’noy lingvokul’ture [China, Chinese and Chinese in the modern Russian-speaking diaspora linguaculture]. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo universiteta. Filologiya – Tomsk State University Journal. Philology, 2023, no. 86, pp. 66–83 (in Russian).
  22. Orlova O.V. Laovayskiy setevoy zhargon: kitayskiy yazyk i kul’ura v retseptsii russkoyazychnykh ekspatov (vvedeniye v temu) [The laowai network jargon: the Chinese language and culture in the reception of Russian expats (introduction to topic)]. Vestnik Tomskogo gosudarstvennogo pedagogicheskogo universiteta – Tomsk State Pedagogical University Bulletin, 2018, vol. 2, pp. 103–108 (in Russian).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».