Iberoamerica: from the “generation of crisis” to the “generation of pandemic”

封面

如何引用文章

全文:

开放存取 开放存取
受限制的访问 ##reader.subscriptionAccessGranted##
受限制的访问 订阅存取

详细

According to statistics, at least 2/3 of the population of the Iberoamerican countries are young people under the age of 29-30. Today this generation with different social status, ethnic origins, different levels of education and professional training is facing ever greater life difficulties. Many young people are deprived of the employment opportunities, due to the unemployment, which has become a consequence of the pandemic, youth poverty rates are growing, and the number of NEET group who are “Not in Education, neither in Employment, or Training” is increasing. The article aims to identify the common and particular challenges of the young generation in Latin America and the Iberian Peninsula. The author aims to show how the Iberoamerican situation coincides with the global trend or differs from it. Particular attention is paid to government’s attempts on both sides of the Atlantic to mitigate the plight of the "Covid generation", and the efforts to prevent the risks of growing frustration and disappointment among young people. The results of sociological surveys allow to get the opinion of young Latin Americans, Spaniards and Portuguese about the public policies effectiveness (or limitations) aimed at the needs of the Iberoamerican youth.

作者简介

Eleonora Ermolieva

Institute of Latin America, RAS

Russian Federation, Moscow

参考

  1. UN World Youth Report 2011: Youth Employment: Youth Perspectives on the Pursuit of Decent Work in Changing Times. Available at: https://www.youthpolicy.org/library/documents/world-youth-report-2011-youth-employment-youth-perspectives-on-the-pursuit-of-decent-work-in-changing-times/ (accessed 10.03.2022).
  2. Global Employment Trends for Youth. International labour office. Geneva: ILO, 2012, 57 p.
  3. Marquardt F. Davos should turn its attention to the world's generational crisis. The Guardian. London, 19.01.2016. Available at: https://www.theguardian.com/busi-ness/2016/jan/19/davos-should-turn-its-attention-to-the-worlds-generational-crisis (accessed 10.03.2022).
  4. Informe regional de población en América Latina y el Caribe 2011: invertir en juventud. EPAL/UNFPA. Santiago, 2012, 140 p.
  5. Кузнецова Э.Е. Легко ли быть молодым? Проблемы латиноамериканской молодежи. Ибероамериканские тетради, МГИМО (У), Москва, 2014, 3(5), сс.95-108.
  6. Portes J. The lasting scars of the Covid-19. Channels and the impacts. VOX. CEPR Policy Portal, 01.06.2020. Available at: https://cepr.org/voxeu/columns/lasting-scars-covid-19-crisis-channels-and-impacts (accessed 11.05.2022).
  7. Tendencias Mundiales del Empleo Juvenil 2022. Resumen ejecutivo. ILO, 2022. Available at: https://www.oitcinterfor.org/tendencias-mundiales-del-empleo-juvenil-2022-invertir-transfor-macion-futuros-jovenes (accessed 11.02.2023).
  8. Буланова М. Б, Артамонова Е.А. NEET-молодежь: европейский контекст и российские реалии. Вестник РУДН. Серия: СОЦИОЛОГИЯ, 2020, т. 20, №1, сс. 64—72.
  9. Participation of young people in education and the labour market. Statistics Explained. Eurostat. Available at: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Participa-tion_of_young_people_in_education_and_the_labour_market (accessed 12.02.2023).
  10. EFE: Italia bate récords con 3 millones de nini: ni estudian ni trabajan. Clarín (B.A), 15/11/2022. Available at: https://titulos.com.ar/amp/clarin/italia-bate-records-con-3-millones-de-nini-ni-estudian-ni-trabajan/140531506 (accessed 12.12.2022).
  11. Education at a Glance, 2020: OECD Indicators. OECD Publishing, Paris, 2020, 478 p. Available at: https://doi.org/10.1787/69096873-en (accessed 05.05.2022).
  12. Education at a glance, 2021: OECD Indicators, OECD Publishing, Paris, 2021, 474 p. Available at: https://doi.org/10.1787/b35a14e5-en (accessed 05.05.2022).
  13. Share of youth not in education, employment or training (% of youth population). World Development Indicators, World Bank. 2022. Available at: https://data.world-bank.org/indicator/SL.UEM.NEET (accessed 12.02.2023).
  14. (Re)significando a los jóvenes que ni estudian ni trabajan. (Coord. Navarrete López Е.L, Innato M. P.). El Colegio Mexiquense, A.C., Casa Toluca, 2021, 494 p.
  15. Ferraz A. Neither-Nor youth grows during pandemic. The Brazilian Report. Río de Janeiro. 18 may 2021. Available at: https://brazilian.report/liveblog/2021/05/18/youth-unemployment-grows-during-the-pandemic/ (accessed 12.05.2022).
  16. Ермольева Э.Г. Актуальная повестка дня: проблемы латиноамериканской молодежи. Латинская Америка, 2019, № 1, сc. 12-27.
  17. Kiss L., Fotheringhame D., Quinlan-Davidson M. Latin American young NEETs: Brazil as a case study for systemic risks of youth social exclusion. Journal of Youth Studies. London, Routledge, 2021. Available at: https://doi.org/10.1080/13676261.2021.1965107 (accessed 09.06.2022).
  18. Transition from school to work. Stats OECD, 2021. Available at: https://stats.oecd.org/Index.aspx?DataSetCode=EAG_TRANS (accessed 09.05.2022).
  19. Estadísticas e Indicadores. CEPAL Stat, 2021. Available at: https://statistics.cepal.org/portal/cepalstat (accessed 13.05.2022).
  20. Uno de cada dos trabajadores tiene empleo informal en Latinoamérica: OIT. Bloomberg en Linea, 14/02/2023. Available at: https://www.bloomberglinea.com/2023/02/14/una-de-cada-dos-personas-tiene-trabajo-informal-en-latinoamerica-oit/(accessed 20.02.2023).
  21. Bichara da Silva J. et al. La informalidad y la duración del desempleo de los jóvenes en Latinoamérica. Especial referencia a Ecuador. Revista de economía mundial. Universidad de Huelva. España, 2022, N 60. DOI: http://dx.doi.org/10.33776/rem.v0i60.5470 (accessed 20.01.2023).
  22. Hualde Alfaro A., Ayala Correa G. Labor Informality During the Pandemic: Crisis and Recovery in México. Revista de Economía Mundial. Universidad de Huelva. España, 2022, N 60. DOI: http://dx.doi.org/10.33776/rem.v0i60.5527 (accessed 21.01.2023).
  23. CEPAL. Panorama Social de América Latina y el Caribe. Santiago. Naciones Unidas. 2022, 282 p.
  24. Испания: трудный выбор в условиях неопределенности (отв. ред. В.М. Тайар). М., ИЛА РАН, серия «Саммит», 2022, 193 c
  25. Persons at risk of poverty or social exclusion by age. Eurostat. Available at: https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-eurostat-news/w/DDN-20230614-1 12.02.2023).
  26. Panorama Laboral 2022. Anexo estadístico. Lima: OIT. Oficina Regional para América Latina y el Caribe, 2022, 242 p.
  27. Ermólieva E. Tiempos nublados para la juventud ibérica en el mundo global. Iberoamerica, Moscow, 2018, N 2, pp. 98-123.
  28. Howe, N., Strauss, W. Generations: The History of America's Future, 1584 to 2069. New York: William Morrow & Company, 1991, 538 p.
  29. Howe, N., Strauss, W. Millennials Rising: The Next Great Generation. Knopf Doubleday Publishing. N.-Y. 2000, 432 p.
  30. Радаев В.В. Милллениалы: как меняется российское общество, ИД ВШЭ, 2019, 224 с.
  31. Millennials vs Gen Z: How Are They Different? – Talkative. Available at: https://gettalkative.com/info/millennials-vs-gen-z-infograpic#: ~:text=Generation% 20Z% 2C%20 commonly%20known%20aswith%20over%202%20billion%20members (accessed 23.02.2023).
  32. ¿Cómo la Generación Z está cambiando la fuerza de trabajo? La Fundación Universitaria Iberoamericana (FUNIBER), 18.06.2022. Available at: https://blogs.funi-ber.org/direccion-empresa-rial/2022/06/18/funiber-como-generacion-z-esta-cambiando-fuerza-de-trabajo (accessed 19.12.2022).
  33. No Home for the Young? An Economic Lens for the Growth and Well-Being. OECD. June 2022. Available at: https://oecdecoscope.blog/2022/06/29/no-home-for-the-young/ (accessed 23.01.2023).
  34. Encuesta de las Naciones Unidas sobre Juventudes de América Latina y el Caribe dentro del Contexto de la Pandemia del COVID-19. Santiago, Naciones Unidas, 2021, 62 p.
  35. Encuesta FLASH: Generación de cristal. Observatorio de Juventud en Iberoamérica. Available at: https://oji.fundacion-sm.org/encuestas-flash-sondeo-2 (accessed 23.02.2023).
  36. Carvajalino K. ¿Cómo vive cada generación los cambios del Covid-19? Forbes, Bogota. Available at: https://forbes.co/2020/04/03/red-forbes/como-vive-cada-generacion-los-cambios-del-covid-19 (accessed 23.05.2022).
  37. Jóvenes en Argentina 2021. Available at: https://oji.fundacion-sm.org/jovenes-en-argentina-2021(accessed 23.11.2022).
  38. Pesquisa Juventudes no Brasil 2021.Available at: https://oji.fundacion-sm.org/pesquisa-juventudes-no-brasil-2021/?lang=pt-br (accessed 23.11.2022).
  39. Juventudes colombianas, 2021. Available at: https://www.fundacion-sm.org/presentacion-del-informe-juventudes-colombianas-2021-preocupaciones-intereses-y-creencias/ (accessed 23.11.2022).
  40. Jóvenes españoles 2021. Available at: https://www.fundacion-sm.org/jovenes-espanoles-2021-ser-joven-en-tiempos-de-pandemia/ (accessed 24.11.2022).
  41. Jóvenes en Ecuador, 2021. Available at: https://oji.fundacion-sm.org/jovenes-en-ecuador/(accessed 24.11.2022).
  42. Оbservatorio de la Juventud Iberoamericana. Jóvenes en Iberoamérica 2021. Principales conclusiones. Available at: https://oji.fundacion-sm.org/jovenes-en-iberoamerica-2021/(accessed 19.12.2022).
  43. Global Shapers Community Celebrating a Decade of Impact. Driving Action to Achieve the Global Goals. Available at: https://www.weforum.org/reports/global-shapers-community-celebrating-decade-of-impact/ (accessed 21.02.2023).
  44. McCrindle M. Meet Alpha: The Next ‘Next Generation’. The New York Times. N.-Y. 19.09.2015. Available at: https://www.nytimes.com/2015/09/19/fashion/meet-alpha-the-next-next-generation.html (accessed 25.05.2022).
  45. What have countries done to support young people in the COVID-19 crisis? OECD. Brief Note, 2021. Available at: https://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/what-have-countries-done-to-support-young-people-in-the-covid-19-crisis-ac9f056c/ (accessed 25.01.2023).
  46. Delivering for youth: How governments can put young people at the center of the recovery. OECD, 2022, 57 р. Available at: https://www.oecd.org/coronavirus/policy-responses/delivering-for-youth-how-governments-can-put-young-people-at-the-centre-of-the-reco-very-92c9d060 (accessed 27.01.2023).
  47. Costa Rica: MIDEPLAN (2021). Estrategia Económica Territorial para una Economía Inclusiva y Descarbonizada 2020-2050 en Costa Rica. Available at: https://www.mideplan.go.cr/estrategia-economica-territorial-para-una-economia-inclusiva-y-des-carbonizada-2020-2050-en-costa (accessed 27.05.2022).

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载

版权所有 © Russian Academy of Sciences, 2023

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».