Отправить статью по E-mail Компоненты цифровой личности журналиста
- Авторы: Гаврилов В.В1
-
Учреждения:
- Сургутский государственный педагогический университет
- Выпуск: Том 5, № 1 (2025)
- Страницы: 123-129
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2782-5329/article/view/374361
- ID: 374361
Цитировать
Аннотация
в статье предпринята попытка определить базовые характеристики / цифровой личности журналиста. В теоретической части статьи отмечается интерес в научном мире к проблеме медиаличности и отсутствие единого понимания того, какие параметры цифровой личности актуальны в условиях цифровизации СМИ, какими путями их следует формировать. В общих чертах сформулирован социальный заказ на журналиста нового типа. Однако анализ данных анкетирования (2024 – начало 2025-го гг., 98 респондентов, студенты-журналисты вузов УрФО, медиапедагоги, профессиональные журналисты от 18 до 60 лет) позволил выявить противоречие между социальным заказом и видением цифровой личности акторами медиапространства. Современные журналисты не видят всех угроз цифровизации СМИ, не готовы применять весь спектр цифровых инструментов с целью повышения эффективности медиапродукции и успешной конкуренции с гражданскими журналистами, хотя признают важную роль цифровых технологий в массмедиа. Делается вывод о необходимости корректировки системы подготовки студентов-журналистов в высшей школе с тем, чтобы помочь им овладеть необходимыми цифровыми инструментами для противодействия цифровым угрозам и для будущей успешной профессионализации и творческой самореализации.
Ключевые слова
Об авторах
В. В Гаврилов
Сургутский государственный педагогический университет
Email: victorg12@mail.ru
Список литературы
- Вартанова Е.Л., Гладкова А.А., Дунас Д.В. Цифровой капитал как гибридный нематериальный капитал: теоретические подходы и практические решения в российском контексте // Вопросы теории и практики журналистики. 2022. Т. 11. № 1. С. 6 – 26.
- Гаврилов В.В., Зорина В.А. «Цифровой интеллект журналиста»: к содержанию понятия // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Литературоведение. Журналистика. 2024. Т. 29. № 3. С. 626 – 641.
- Ершов Ю.М. Модели журналистского образования в цифровую эпоху // Журналистский ежегодник. 2016. № 5. С. 13 – 16.
- Олешко В.Ф., Олешко Е.В., Мухина О.С. Проблема самоидентификации студентов-журналистов цифровой эпохи // Вестник Моск. ун-та. Сер. 10. Журналистика. 2021. № 4. С. 135 – 157.
- Олешко Е.В. Конвергентная журналистика: профессиональная культура как фактор оптимизации информационно-коммуникативных процессов: дис. … док. филол. наук: 5.9.9. Воронеж, 2018. 51 с.
- Приказ Министерства образования и науки РФ от 8 июня 2017 г. N 524 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта высшего образования – бакалавриат по направлению подготовки 42.03.02. Журналистика». URL: https://ivo.garant.ru/#/document/71709010/paragraph/1:0 (дата обращения: 21.11.2024).
- Проектное обучение: практики внедрения в университетах / под ред. Л.А. Евстратовой, Н.В. Исаевой, О.В. Лешуковой. URL: https://uni.hse.ru/ (дата обращения: 16.09.2022).
- Современное состояние медиаобразования в России в контексте мировых тенденций (к 65-летию почетного президента Ассоциации кинообразования и медиапедагогики России, профессора А.В. Федорова): мат. международ. науч. конф. Ростов н/Д. Таганрог: Издательско-полиграфический комплекс РГЭУ (РИНХ), 2019. 278 с.
- Тулупов В.В. Профессиограммы журналиста и преподавателя журналистики // Культура в фокусе научных парадигм. 2022. № 14-15. С. 240 – 244.
- Яных В.И. Педагогический дизайн процесса специализации студентов факультета журналистики РГГУ // Журналистика цифровой эпохи: антропологический поворот: сборник материалов Всерос. науч-практ. конф. с международным участием. Екатеринбург, 14-15 апреля 2022 года. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2022. 105 с.
- DQ: что такое цифровой интеллект и важен ли он в современном образовании // Skillbox Media. 17 января 2022. URL: https://skillbox.ru/media/education/dq-chto-takoe-tsifrovoy-intellekt-i-vazhen-li-on-v-sovremennom-obrazovanii/ (дата обращения: 17.11.2024).
- Gardner H. Multiple intelligences: New horizons in theory and practice. New York: Basic Books, 2006. 320 p.
Дополнительные файлы
