Preparation of an educational discipline with elements of gamification for the computer graphics module

Cover Page

Cite item

Abstract

this paper examines the possibility of gamification of the educational process for the computer graphics module within the framework of studying the discipline of additive technologies by future teachers of technological education when developing their own approach to teaching this module in a comprehensive school or additional education. A sequence of tasks is proposed that allows covering the maximum opportunities for studying software and involving students in the game process, maintaining attention and increasing the degree of interest due to elements characteristic of the gamification method.

About the authors

L. V Smirnov

Herzen State Pedagogical University of Russia; St. Petersburg State University of Industrial Technologies and Design

Email: leo13-94@mail.ru

References

  1. Евтух Е.В., Ермолаева М.Г. Геймификация и игровое обучение: тренд или мода? // Цифровая трансформация школьного образования. 2022. С. 118 – 127.
  2. Емалетдинова Г.Э. и др. Геймификация как метод обучения: особенности и возможности // Московский экономический журнал. 2022. № 3. С. 702 – 708.
  3. Коберник А.Н., Осадченко И.И. Геймификация учебного процесса в высшем учебном заведении: теория и методология // Научен вектор на Балканите. 2021. Т. 5. № 1 (11). С. 12 – 17.
  4. Корнилов Ю.В., Левин И.П. Геймификация и веб-квесты: разработка и применение в образовательном процессе // Современные проблемы науки и образования. 2017. № 5. С. 268 – 268.
  5. Маджури Дж., Коивисто Дж., Хамари Дж. Геймификация образования и обучения: обзор эмпирической литературы // GamiFIN. 2018. С. 11 – 19.
  6. Оливейра В. Специализированная геймификация в образовании: обзор литературы и будущая повестка дня // Образование и информационные технологии. 2023. Т. 28. № 1. С. 373 – 406.
  7. Орлова О.В., Титова В.Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9 (162). С. 60 – 64.
  8. Стотт А., Нойштедтер К. Анализ геймификации в образовании // Суррей, Британская Колумбия, Канада. 2013. Т. 8. № 1. 36 с.
  9. Татаринов К.А. Геймификация в обучении студентов // Балтийский гуманитарный журнал. 2019. Т. 8. № 1 (26). С. 281 – 284.
  10. Христопулос А., Мистакидис С. Геймификация в образовании // Энциклопедия. 2023. Т. 3. № 4. С. 1223 – 1243.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).