Email this article The unity of individual and collective experience in the digitalization of education
- Authors: Oganyan T.B1, Bocharov O.D1
-
Affiliations:
- Rostov State University of Economics
- Issue: No 10 (2025)
- Pages: 6-11
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370576
- ID: 370576
Cite item
Abstract
the article examines the key factors in applying the principle of individual and collective experience to personal development in the context of the modern digitalization of education. Both positive and negative aspects of this process are described. The digitalization of education opens up new horizons, including expanded access to educational resources, increased flexibility and personalization of learning, as well as the development of new forms of interaction among participants in the educational process. However, alongside the advantages, there are also disadvantages: unequal access to technology, the need for digital literacy, and a possible decline in the quality of interaction in the online environment.
About the authors
T. B Oganyan
Rostov State University of Economics
O. D Bocharov
Rostov State University of Economics
References
- Баева Л.В. Влияние цифровизации образования на человека в контексте проблемы безопасности // Философия образования. 2020. Т. 20. № 2. С. 131 – 144.
- Болкунов И.А. Цифровизация в образовании: перспективы и проблемы // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции, г. Евпатория, 23 апреля 2020 года. Симферополь: Ариал, 2020. С. 490 – 496.
- Гаирбекова П.И. Актуальные проблемы цифровизации образования в России // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 2. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30514 (дата обращения: 28.08.2025).
- Драгунова Е.В., Драгунова Л.С. Искусственный разум в обучении: вызовы и возможности // Экономика XXI века: материалы конференции. Новосибирск, 12–13 декабря 2024 года. Новосибирск, 2024. С. 185 – 190.
- Казакова А.А. Цифровизация образования: вызовы и возможности // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции / под общей редакцией Е.П. Ткачевой. 2023. С. 23 – 32.
- Каширский Д.В., Сабельникова Н.В. Личностные предпосылки отношения к цифровизации образования у российских студентов // Психологическая наука и образование. 2024. Т. 29. № 4. С. 44 – 62.
- Михайлова Ф.Ф. Роль цифровизации образовательного процесса // Молодой ученый. 2023. № 46 (493). С. 9 – 11. URL: https://moluch.ru/archive/493/107655/ (дата обращения: 28.08.2025).
- Плотников В.А. Цифровизация производства: теоретическая сущность и перспективы развития в российской экономике // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2018. № 4 (112). С. 16 – 24.
- Скачкова Н.В. Использование цифровой дидактики в профессиональном образовании // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. № 5 (223). С. 28 – 37.
- Стронгина Н.Р. Цифровизация и качество обучения на примере фундаментальной дисциплины «Численные методы» // Научные вести. 2021. № 2 (31). С. 85 – 103.
Supplementary files
