Отправить статью по E-mail Единство индивидуального и коллективного опыта в цифровизации образования
- Авторы: Оганян Т.Б1, Бочаров О.Д1
-
Учреждения:
- Ростовский государственный экономический университет
- Выпуск: № 10 (2025)
- Страницы: 6-11
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-1661/article/view/370576
- ID: 370576
Цитировать
Аннотация
в статье рассматриваются ключевые факторы использования принципа, индивидуального и коллективного опыта в развитии личности в современном цифровизации образования. Описаны как положительные, так и отрицательные аспекты этого процесса. Цифровизация образования открывает новые горизонты, включая расширение доступа к образовательным ресурсам, повышение гибкости и персонализации обучения, а также развитие новых форм взаимодействия между участниками образовательного процесса. Однако наряду с преимуществами существуют и недостатки: неравный доступ к технологиям, необходимость цифровой грамотности и возможное снижение качества взаимодействия в онлайн-среде.
Об авторах
Т. Б Оганян
Ростовский государственный экономический университет
О. Д Бочаров
Ростовский государственный экономический университет
Список литературы
- Баева Л.В. Влияние цифровизации образования на человека в контексте проблемы безопасности // Философия образования. 2020. Т. 20. № 2. С. 131 – 144.
- Болкунов И.А. Цифровизация в образовании: перспективы и проблемы // Реализация компетентностного подхода в системе профессионального образования педагога: сборник материалов VII Всероссийской научно-практической конференции, г. Евпатория, 23 апреля 2020 года. Симферополь: Ариал, 2020. С. 490 – 496.
- Гаирбекова П.И. Актуальные проблемы цифровизации образования в России // Современные проблемы науки и образования. 2021. № 2. URL: https://science-education.ru/ru/article/view?id=30514 (дата обращения: 28.08.2025).
- Драгунова Е.В., Драгунова Л.С. Искусственный разум в обучении: вызовы и возможности // Экономика XXI века: материалы конференции. Новосибирск, 12–13 декабря 2024 года. Новосибирск, 2024. С. 185 – 190.
- Казакова А.А. Цифровизация образования: вызовы и возможности // Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции / под общей редакцией Е.П. Ткачевой. 2023. С. 23 – 32.
- Каширский Д.В., Сабельникова Н.В. Личностные предпосылки отношения к цифровизации образования у российских студентов // Психологическая наука и образование. 2024. Т. 29. № 4. С. 44 – 62.
- Михайлова Ф.Ф. Роль цифровизации образовательного процесса // Молодой ученый. 2023. № 46 (493). С. 9 – 11. URL: https://moluch.ru/archive/493/107655/ (дата обращения: 28.08.2025).
- Плотников В.А. Цифровизация производства: теоретическая сущность и перспективы развития в российской экономике // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. 2018. № 4 (112). С. 16 – 24.
- Скачкова Н.В. Использование цифровой дидактики в профессиональном образовании // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2022. № 5 (223). С. 28 – 37.
- Стронгина Н.Р. Цифровизация и качество обучения на примере фундаментальной дисциплины «Численные методы» // Научные вести. 2021. № 2 (31). С. 85 – 103.
Дополнительные файлы
