Development of students' personal potential through the scientific activities of the student scientific society
- Authors: Belova L.A1,2, Ustyantseva A.D1,2
-
Affiliations:
- Higher Psychological and Pedagogical School
- Yugra State University
- Issue: Vol 7, No 5 (2025)
- Pages: 173-177
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376848
- ID: 376848
Cite item
Abstract
aspiring researchers get the opportunity for professional development thanks to a unique socio-cultural institute, the student scientific society. This non-profit organization with many functions unites students of higher education institutions who want to participate in scientific activities. Within the framework of this self-active community based on common research interests, students can effectively use their free time for personal growth. The members of the association have a platform for presenting their creative ideas, developing argumentation skills and presenting scientific results. Such an independent structure creates an environment where young people voluntarily come together to discuss and test their concepts in the field of scientific research. The article develops an author's model for the development of students' personal potential through the scientific activities of the student scientific society.
Keywords
About the authors
L. A Belova
Higher Psychological and Pedagogical School; Yugra State University
Email: larisa_vedrova@mail.ru
A. D Ustyantseva
Higher Psychological and Pedagogical School; Yugra State University
Email: an_ustyanceva@ugrasu.ru
References
- Ваганова О.И., Смирнова Ж.В., Карпова М.А. Педагогический хакатон как способ развития креативности субъектов образовательного процесса // КНЖ. 2021. № 2 (35). С. 12 – 14.
- Григорьева Е.И., Панкова Е.И. Студенческое научное общество как фактор личностно-профессионального саморазвития в социально-культурной сфере // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 1 (75). С. 193 – 199.
- Кандаурова А.В. Студенческое научное общество: проблемы, история, перспективы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2023. № 207. С. 47 – 57. doi: 10.33910/1992-6464-2023-207-47-57
- Панкова Е.И. Деятельность студенческих научных обществ как фактор личностного саморазвития молодежи в социально-культурной сфере. URL: https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2016/akt-problemi-skd/5/pankova.pdf
- Сычева М.В. Деятельность студенческого научного общества педагогического вуза как инструмент формирования профессиональной компетентности // Современное педагогическое образование. 2022. № 2. С. 47 – 50.
- Казанцев И.В., Молчатский С.Л. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор личностного самоопределения // Поволжский педагогический вестник. 2016. № 2 (11). С. 76 – 81.
- Григорьева Е.И., Панкова Е.И. Студенческое научное общество как фактор личностнопрофессионального саморазвития в социально-культурной сфере //вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 1 (75). С. 193 – 199.
- Компаниец О.А. Научная деятельность и её популяризация в структуре работы студенческого научного общества // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 51-2. С. 235 – 244.
- Григорьева Е.И., Гладких В.В., Панкова Е.И. Социально-культурные условия личностного саморазвития молодёжи в деятельности студенческих научных обществ // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2018. № 4 (31). С. 106 – 115.
- Литвяк Л.Г., Рзун И.Г. Формирование профессиональных компетенций обучающихся в процессе научной деятельности //Вестник Академии знаний. 2014. № 4 (11). С. 53 – 60.
Supplementary files
