Развитие личностного потенциала студентов через научную деятельность студенческого научного общества
- Авторы: Белова Л.А1, Устьянцева А.Д1
-
Учреждения:
- Высшая психолого-педагогическая школа, Югорский государственный университет
- Выпуск: Том 7, № 5 (2025)
- Страницы: 173-177
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376848
- ID: 376848
Цитировать
Аннотация
начинающие исследователи получают возможность профессионального развития благодаря уникальному социокультурному институту – студенческому научному обществу. Эта некоммерческая организация с множеством функций объединяет учащихся высших учебных заведений, желающих участвовать в научной деятельности. В рамках этого самодеятельного сообщества, основанного на общих исследовательских интересах, студенты могут эффективно использовать свое свободное время для личностного роста. Участники объединения имеют платформу для представления своих творческих идей, развития навыков аргументации и презентации научных результатов. Такая самостоятельная структура создает среду, где молодые люди добровольно объединяются для обсуждения и тестирования своих концепций в сфере научно-исследовательской работы. В статье разработана авторская модель развития личностного потенциала студентов через научную деятельность студенческого научного общества.
Ключевые слова
Об авторах
Л. А Белова
Высшая психолого-педагогическая школа, Югорский государственный университет
Email: larisa_vedrova@mail.ru
А. Д Устьянцева
Высшая психолого-педагогическая школа, Югорский государственный университет
Email: an_ustyanceva@ugrasu.ru
Список литературы
- Ваганова О.И., Смирнова Ж.В., Карпова М.А. Педагогический хакатон как способ развития креативности субъектов образовательного процесса // КНЖ. 2021. № 2 (35). С. 12 – 14.
- Григорьева Е.И., Панкова Е.И. Студенческое научное общество как фактор личностно-профессионального саморазвития в социально-культурной сфере // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 1 (75). С. 193 – 199.
- Кандаурова А.В. Студенческое научное общество: проблемы, история, перспективы // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2023. № 207. С. 47 – 57. doi: 10.33910/1992-6464-2023-207-47-57
- Панкова Е.И. Деятельность студенческих научных обществ как фактор личностного саморазвития молодежи в социально-культурной сфере. URL: https://tsutmb.ru/nauka/internet-konferencii/2016/akt-problemi-skd/5/pankova.pdf
- Сычева М.В. Деятельность студенческого научного общества педагогического вуза как инструмент формирования профессиональной компетентности // Современное педагогическое образование. 2022. № 2. С. 47 – 50.
- Казанцев И.В., Молчатский С.Л. Научно-исследовательская деятельность студентов как фактор личностного самоопределения // Поволжский педагогический вестник. 2016. № 2 (11). С. 76 – 81.
- Григорьева Е.И., Панкова Е.И. Студенческое научное общество как фактор личностнопрофессионального саморазвития в социально-культурной сфере //вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2017. № 1 (75). С. 193 – 199.
- Компаниец О.А. Научная деятельность и её популяризация в структуре работы студенческого научного общества // Проблемы современного педагогического образования. 2016. № 51-2. С. 235 – 244.
- Григорьева Е.И., Гладких В.В., Панкова Е.И. Социально-культурные условия личностного саморазвития молодёжи в деятельности студенческих научных обществ // Культура и образование: научно-информационный журнал вузов культуры и искусств. 2018. № 4 (31). С. 106 – 115.
- Литвяк Л.Г., Рзун И.Г. Формирование профессиональных компетенций обучающихся в процессе научной деятельности //Вестник Академии знаний. 2014. № 4 (11). С. 53 – 60.
Дополнительные файлы
