Features of value and meaning-life orientations of student youth (students of the Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of Russia)
- Authors: Yanshina I.V1
-
Affiliations:
- Diplomatic Academy of the Ministry of Foreign Affairs of Russia
- Issue: Vol 7, No 7 (2025)
- Pages: 117-122
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2687-0428/article/view/376762
- ID: 376762
Cite item
Abstract
this article explores the value and life-meaning orientations of university students amid modern sociocultural challenges. Theoretical perspectives on values and life purpose, as well as their formation during youth, are analyzed. The study focuses on the impact of education, digital culture, and family on students’ worldviews. An empirical study at the Diplomatic Academy of the Russian Foreign Ministry revealed the dominance of humanistic and professionally oriented values. Correlations were found between students’ level of life meaningfulness and their preferred values. The paper offers practical recommendations for educational institutions aimed at supporting students’ personal and existential development, enhancing media literacy, and fostering stable life orientations.
Keywords
References
- Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общего подхода. М.: Смысл, 2017. 352 с.
- Братусь Б.С. Смысл жизни и личностные структуры. М.: Наука, 1988. 256 с.
- Верещагина Н.В. Ценностные ориентации студенческой молодежи: социологический анализ // Вестник ТГПУ. 2020. № 5. С. 85 – 89.
- Гусельцева М.С. Психология развития идентичности. М.: Институт психологии РАН, 2021. 228 с.
- Зотова О.Ю. Особенности формирования жизненных смыслов у студентов // Психологическая наука и образование. 2019. № 4. С. 63 – 70.
- Инглхарт Р. Культурная эволюция: изменения мотиваций и их влияние на мир. М.: URSS, 2021. 352 с.
- Климова С.Г. Формирование смысложизненных ориентаций студентов // Высшее образование сегодня. 2021. № 2. С. 28 – 32.
- Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смыслообразования. М.: Смысл, 2003. 511 с.
- Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций: методическое руководство. М.: Смысл, 2011. 80 с.
- Михайлова Е.А. Ценности и мотивация студенческой молодежи. М.: URSS, 2020. 224 с.
- Рокич М. Ценности в человеческой жизни. М.: Рефл-Бук, 1996. 320 с.
- Соловьев А.И. Цифровая культура как фактор ценностной трансформации молодежи // Вестник МГПУ. 2023. № 1. С. 99 – 106.
- Ядов В.А. Социальная структура личности и её жизненный мир. М.: URSS, 2020. 239 с.
- Frankl V.E. Man’s Search for Meaning. Boston: Beacon Press, 2019. 184 p.
- Giddens A. Modernity and Self-Identity. Stanford: Stanford University Press, 1991. 264 p.
- Hofstede G. Culture’s Consequences: Comparing Values, Behaviors, Institutions and Organizations Across Nations. London: Sage, 2001. 616 p.
- Inglehart R. Cultural Evolution: People's Motivations are Changing, and Reshaping the World. Cambridge: Cambridge University Press, 2018. 352 p.
- Inglehart R., Welzel C. Modernization, Cultural Change, and Democracy. Cambridge: Cambridge University Press, 2005. 312 p.
- Maslow A. H. Motivation and Personality. New York: Harper & Row, 1987. 369 p.
- Rivera L.A. Pedigree: How Elite Students Get Elite Jobs. Princeton: Princeton University Press, 2016.
- Rokeach M. The Nature of Human Values. New York: Free Press, 1973. 438 p.
- Schwartz S.H. Universals in the Content and Structure of Values // Advances in Experimental Social Psychology. 1992. Vol. 25. P. 1 – 65.
- Schwartz S. H., Bilsky W. Toward a Theory of the Universal Content and Structure of Values // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. Vol. 53. No. 3. P. 550 – 562.
- Steger M. F. Meaning in Life: A Multidimensional Approach. Oxford: Oxford University Press, 2017. 256 p.
- Theocharis Y. The Influence of Economic Crises on Youth Values // European Journal of Political Research. 2011. Vol. 50. No. 1. P. 1 – 22.
- Twenge J.M., Campbell W.K. The Narcissism Epidemic: Living in the Age of Entitlement. New York: Free Press, 2009.
Supplementary files
