Development of the institute of women's education from the second half of the XIX century to the beginning of the XX century

Cover Page

Cite item

Abstract

the article provides an overview of the development of the institute of women's education in the Russian state in the specified period of time. The purpose of the article is to study the features of this process at the considered stage of Russian history. The research methods include the analysis of the works of domestic scientists-historians studying this issue. The results of the consideration of this topic make it clear that during this period of Russian history, serious changes are taking place in the issues of accessibility and inclusiveness of education for Russian women. For the first time, educational institutions appear that open their doors to women not only from the richest and wealthiest classes, but also to representatives of different religions and nationalities. Some authors rightly note that this period of time can be called the "golden age" of education for Russian women.

About the authors

V. V Sarychev

Voronezh State Pedagogical University

References

  1. Андреева Е.А. Епархиальные училища в России. М., 1999. № 3. 103 с.
  2. Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологи – учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 89 с.
  3. Иванов А.Е. Высшая школа Российской империи начала XX века // Вестник Российской Академии наук. 1997. Т. 67. 274 с.
  4. Калачев А. Женское образование как показатель развития демократии в дореволюционной России / А. Калачев. М., 2017. № 8. 139 с.
  5. Константинов В.М., Недосекина И.Б. У истоков женского образования в России // Высшее образование в России. М., 2022. № 4. 81 с.
  6. Кузьменко З.А., Кот М.Г., Кузьменко А.В. Развитие образования в Тамбовской области (ист. справка) // Образование в регионе. 2021. № 2. 98 с.
  7. Миронов Б.Н. Российская империя: от традиции к модерну: в 3 т. СПб., 2021. Т. 3. 992 с.
  8. Пискунова А.И. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. М., 2022. 273 с.
  9. Попова О.Д. В стенах конвикта… (Очерки повседневной жизни женских епархиальных училищ). Рязань, 2016. 75 с.
  10. Попова О.Д. Психологический климат в женских епархиальных училищах середины XIX – начала XX вв. Рязань, 2019. № 2. 97 с.
  11. Пыхалов И.В. Образование в Российской империи: факты и мифы. М., 2017. С. 196 – 200.
  12. Сапрыкин Д.Л. Образовательный потенциал Российской Империи. М.: ИИЕТ, 2010. 176 с.
  13. Успенская В.И. Женщины. История. Общество. Тверь, 2002. 250 с.
  14. Штылёва Л.В. Институционализация гендерного подхода. М., 2022. № 10. 186 с.
  15. Штылёва Л.В. Педагогика и гендер: развитие гендерных подходов в образовании. М., 2020. № 3. 66 с.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).