Отправить статью по E-mail Развитие института женского образования со второй половины XIX века до начала XX века
- Авторы: Сарычев В.В1
-
Учреждения:
- Воронежский государственный педагогический университет
- Выпуск: Том 8, № 2 (2025)
- Страницы: 83-87
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2658-5685/article/view/369510
- ID: 369510
Цитировать
Аннотация
статья даёт обзор на процесс развития института женского образования в российском государстве в обозначенный период времени. Цель статьи преследует изучение особенностей данного процесса на рассматриваемом этапе российской истории. Методы исследования включают в себя анализ трудов отечественных учёных-историков, изучающих данный вопрос. Итоги рассмотрения данной темы дают понять следующее: в этот промежуток истории России происходят серьёзные преобразования в вопросах доступности и инклюзивности образования российской женщины. Впервые появляются учебные заведения, которые открывают свои двери женщинам не только из самых богатых и зажиточных сословий, а также представительницам разных вероисповеданий и национальностей. Некоторые авторы справедливо отмечают, что данный период времени можно назвать «золотым веком» образования российской женщины.
Ключевые слова
Список литературы
- Андреева Е.А. Епархиальные училища в России. М., 1999. № 3. 103 с.
- Еремеева В.Д., Хризман Т.П. Мальчики и девочки – два разных мира. Нейропсихологи – учителям, воспитателям, родителям, школьным психологам. М.: ЛИНКА-ПРЕСС, 1998. 89 с.
- Иванов А.Е. Высшая школа Российской империи начала XX века // Вестник Российской Академии наук. 1997. Т. 67. 274 с.
- Калачев А. Женское образование как показатель развития демократии в дореволюционной России / А. Калачев. М., 2017. № 8. 139 с.
- Константинов В.М., Недосекина И.Б. У истоков женского образования в России // Высшее образование в России. М., 2022. № 4. 81 с.
- Кузьменко З.А., Кот М.Г., Кузьменко А.В. Развитие образования в Тамбовской области (ист. справка) // Образование в регионе. 2021. № 2. 98 с.
- Миронов Б.Н. Российская империя: от традиции к модерну: в 3 т. СПб., 2021. Т. 3. 992 с.
- Пискунова А.И. История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX в. М., 2022. 273 с.
- Попова О.Д. В стенах конвикта… (Очерки повседневной жизни женских епархиальных училищ). Рязань, 2016. 75 с.
- Попова О.Д. Психологический климат в женских епархиальных училищах середины XIX – начала XX вв. Рязань, 2019. № 2. 97 с.
- Пыхалов И.В. Образование в Российской империи: факты и мифы. М., 2017. С. 196 – 200.
- Сапрыкин Д.Л. Образовательный потенциал Российской Империи. М.: ИИЕТ, 2010. 176 с.
- Успенская В.И. Женщины. История. Общество. Тверь, 2002. 250 с.
- Штылёва Л.В. Институционализация гендерного подхода. М., 2022. № 10. 186 с.
- Штылёва Л.В. Педагогика и гендер: развитие гендерных подходов в образовании. М., 2020. № 3. 66 с.
Дополнительные файлы
