Проект как итоговая форма реализации исследовательских материалов выпускной квалификационной работы

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Обоснование. С учетом современных подходов актуальность разработки проекта в рамках написания выпускных квалификационных работ становится одним из необходимых условий демонстрации практико-ориентированных компетенций выпускников. Проект дает возможность погрузиться в специфику профессиональной деятельности, проявить свою творческо-профессиональную индивидуальность и предложить базовой организации социальной сферы новый методический продукт, который прошел первичную апробацию.

Цель. Целью статьи является анализ результативности реализации исследовательских материалов выпускной квалификационной работы, в которых практическая часть представлена в виде социального проекта, направленного на решения проблем определенной категории клиентов.

Методология исследования опирается на применение проектного и компетентностного подходов в процессе подготовки бакалавров социальной работы к профессиональной деятельности. Для изучения результативности проектного подхода при написании ВКР было проведено лонгитюдное исследование.

Результаты.  Продемонстрирован опыт применения проектного подхода при написании выпускной квалификационной работы бакалавра Социальной работы за семь лет (2018-2024). Определены компетенции, которые более успешно развиваются у студентов если они работают над социальным проектом в процессе написания ВКР. Представлены педагогические условия подготовки и защиты выпускной квалификационной работы с применением проектного подхода, такие как рекомендаций по разработке проекта, наличие постоянного списка партнерских организаций, рекомендации к применению исследуемого материала.

Область применения результатов. Результаты исследования могут применяться в обучении методическому проектированию социальной работы и реальному взаимодействию с работодателем в рамках темы выпускной квалификационной работ, для популяризации разработки и реализации проектов в решении практических задач специалистов социальной сферы, расширения выполнения заказов организаций социальной сферы.

Об авторах

Татьяна Юрьевна Основина

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт – филиал Уральского государственного педагогического университета

Автор, ответственный за переписку.
Email: podakatr@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0000-5017-8753

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры социальной работы, управления и права

 

Россия, ул. Красногвардейская, 57, г. Нижний Тагил, Свердловская область, 622031, Российская Федерация

Нина Анатольевна Тарасова

Нижнетагильский государственный социально-педагогический институт – филиал Уральского государственного педагогического университета

Email: nintarasova@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0009-8828-0943

кандидат исторических наук, доцент кафедры социальной работы, управления и права

 

Россия, ул. Красногвардейская, 57, г. Нижний Тагил, Свердловская область, 622031, Российская Федерация

Список литературы

  1. Алиева, М. К. (2014). К вопросу о проектном методе как способе повышения уровня профессиональной подготовки будущих бакалавров вуза. Молодой ученый, (17(76)), 441–443.
  2. Вандышева, Л. В. (2022). Онлайн-проектирование в содержании профессиональной подготовки будущих специалистов социальной работы. Вестник Самарского университета. История, педагогика, филология, 28(1), 66–71. https://doi.org/10.18287/2542-0445-2022-28-1-66-71 EDN: https://elibrary.ru/CTFXYQ
  3. Воронов, Ю. С., & Денисова, Т. Т. (2017). Подготовка выпускной квалификационной работы в виде проекта: методические рекомендации. Смоленск: СГАФКСТ. 35 с.
  4. Емельянова, Н. А., Илова, Е. В., & Савельева, У. А. (2023). Магистерские проектные выпускные работы как результат формирования универсальных и профессиональных компетенций. Педагогические исследования (сетевое издание), (2), 5–26.
  5. Ершков, А. А., & Тарасова, Н. А. (2024). Форум-театр как средство коррекции агрессивного поведения несовершеннолетних. Ученые записки НТГСПИ. Серия: Педагогика и психология, (2), 49–59.
  6. Лукина, А. О., & Тарасова, Н. А. (2024). Социальная профилактика в решении проблем подростков, склонных к зависимости от устройств для парения. В сборнике: Проблемы психологического консультирования и медиации в современных условиях российского общества (с. 154–161). Нижний Тагил – Екатеринбург.
  7. Мажура, А. В. (2017). Творческий проект как форма выпускной квалификационной работы будущего журналиста. Социально-гуманитарные знания, (8), 309–316.
  8. Литвинова, Т. Н. (Ред.). (2020). Методические указания для школьников, студентов и преподавателей по выполнению научно-исследовательских проектов "Что такое проект и как его написать?". Майкоп. 68 с.
  9. НТГСПИ (филиал) РГППУ. (2022). Методические рекомендации по выполнению и защите выпускных квалификационных работ. Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа. Получено с https://www.ntspi.ru/sveden/files/Metodicheskie_rekomendacii_po_vypolneniyu_VKR_SR_2022.pdf (дата обращения: 21.11.2024).
  10. Осипов, В. М. (2023). Консультирование в социально-психологическом управлении трудовой адаптацией сотрудников социальных учреждений. В сборнике: Проблемы психологического консультирования и медиации в современных условиях Российского общества (с. 65–72). Нижний Тагил – Екатеринбург.
  11. НТГСПИ (филиал) РГППУ. (2020). Основная профессиональная образовательная программа высшего образования. Направление подготовки 39.03.02 Социальная работа. Получено с https://www.ntspi.ru/sveden/files/39.03.02_SR_UPvSS_2020.pdf (дата обращения: 21.11.2024).
  12. Плотникова, И. Ю., & Климова, О. В. (2022). Оформление выпускной квалификационной работы студентами вуза: требования стандарта. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та. 92 с.
  13. Перевощикова, Е. Н., & Каштанова, С. Н. (2015). Проект как форма итоговой аттестации по образовательному модулю. Высшее образование сегодня, (4), 17–22.
  14. Минобрнауки России. (2018). ФГОС 39.03.02 Социальная работа. Приказ от 05.02.2018 № 76 (ред. от 08.02.2021). Получено с https://fgos.ru/fgos/fgos-39-03-02-socialnaya-rabota-76 (дата обращения: 22.12.2024).
  15. Шмакова, А. А. (2023). Технология социального консультирования в решении проблем полового воспитания несовершеннолетних. В сборнике: Проблемы психологического консультирования и медиации в современных условиях Российского общества (с. 110–120). Нижний Тагил – Екатеринбург.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».