Метакомпетентностная модель безопасности жизнедеятельности будущего субъекта труда
- Авторы: Демиденко Н.Н1, Константинова Н.М1
-
Учреждения:
- Тверской государственный университет
- Выпуск: Том 8, № 2 (2025)
- Страницы: 192-198
- Раздел: СТАТЬИ
- URL: https://journals.rcsi.science/2658-3313/article/view/377525
- ID: 377525
Цитировать
Аннотация
обеспечение безопасности жизнедеятельности в современном обществе становится все более актуальной проблемой, в связи с этим растет значение образования в данной области знаний и развития метакомпетенций безопасности жизнедеятельности будущих субъектов труда в различных сферах трудовой деятельности. В работе представлена метакомпетентностная модель безопасности жизнедеятельности, которая разработана на основе общих характеристик феномена метакомпетенций и психологического анализа компетентностного компонента дисциплины «Безопасность жизнедеятельности». Модель позволяет определить оптимальные пути организации психологического сопровождения развития метакомпетенций безопасности жизнедеятельности в процессе вузовской подготовки специалиста, отвечающего актуальным требованиям современного общества.
Об авторах
Н. Н Демиденко
Тверской государственный университет
Email: nndem@list.ru
Н. М Константинова
Тверской государственный университет
Список литературы
- Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды в структуре комплексной безопасности образовательной организации // Казанский педагогический журнал. 2017. № 6 (125). С. 12 – 18.
- Демиденко Н.Н. Мотивационно-компетентностный подход к профессионализму научно-педагогического труда преподавателя высшей школы: диссертация на соискание ученой степени доктора психологических наук. Тверь, 2020. 869 c.
- Демиденко Н.Н., Шверина Н.М. Отношение к вакцинопрофилактике как отражение уровня развития метакомпетенций безопасности жизнедеятельности у будущих субъектов труда // Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2022. № 1 (58). С. 76 – 83.
- Демиденко Н.Н., Шверина Н.М. Психологический анализ компетентностного компонента учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» // Психология, образование: актуальные и приоритетные направления исследований: материалы Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов, молодых учёных и их наставников, Тверь, 26-27 апреля 2022 года. Тверь: Тверской государственный университет, 2022. С. 86 – 95.
- Клейберг Ю.А. Психология организационного поведения, социального риска и безопасности личности: учебно-метод. пособие для гум. вузов / Акад. Нац. образ. и науки, Межд. Ассоциация девиантологов. Алматы: ADAL KITAP, 2022. 267 с.
- Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики: пер. с англ. Спб.: Издат. Группа «Евразия», 1997. 430 с.
- Тутушкина М.К., Волков С.А., Годлиник О.Б. и др. Практическая психология: учебник для вузов / под ред. М. К. Тутушкиной. М.: АСВ; Санкт-Петербург: Дидактика Плюс, 1997. 333с.
- Шверина Т.А., Шверина О.В., Косарева Н.П. Первая помощь и ее изучение в рамках дисциплины "Безопасность жизнедеятельности". Проблемы и решения // Вестник НЦБЖД. 2021. № 3 (49). С. 120 – 126.
Дополнительные файлы
