Search

Issue
Title
Authors
No 2 (2010)
A regional component as a part of communicative competence formation at foreighn students
Senatorova O.A.
PDF
(Rus)
No 4 (2014)
Argumentative rhetoric for academic adaptation as a condition for creating the textual-dialogic competence of foreign students
Cherkashina T.T., Morozova A.V.
PDF
(Rus)
No 2 (2010)
The professional important qualities of psychologists on the professional different stages
Dmitrieva L.A.
PDF
(Rus)
No 4 (2014)
Educational project as one of the interactive forms of Russian language teachers professional competence development in bilingual situation
Vakhrusheva L.V.
PDF
(Rus)
No 1 (2011)
Metamodel of developing dialogue competence in students-economists: a system of exercises
Cherkashina T.T.
PDF
(Rus)
No 4 (2015)
CULTURAL LINGUISTIC COMPETENCE AS THE OBJECT OF CONTROL IN THE LINGUO-DIDACTIC TEST-INTERVIEW IN RUSSIAN AS A FOREIGN LANGUAGE
Dolzhikova A.V., Pomortseva N.V., Kurilenko V.B., Ivanova A.S., Kulikova E.U.
PDF
(Rus)
No 3 (2011)
Pedagogical conditions of management of formation mathematical competence of foreign students
Gromov A.I., Hachaturova E.T.
PDF
(Rus)
No 5 (2015)
LINGUISTIC AND CULTURAL SURROUNDING OF INTERNATIONAL UNIVERSITY AS MEANS OF BILINGUAL STUDENTS COMMUNICATIVE DEVELOPMENT
Kurilenko V.B., Makarova M.A., Shcherbakova O.M., Kulikova E.Y.
PDF
(Rus)
No 3 (2011)
The scientific priorities of the cross-cultural communication scientific-educational centre
Alontseva N.V., Yermoshyn Y.A.
PDF
(Rus)
Vol 15, No 4 (2018)
Ethno-Cultural Competence of Teachers as a Current Methodical Problem
Vladimirova T.E.
PDF
(Rus)
No 1 (2012)
The role of fictional text in the process of intercultural dialogue (based on experience of teaching non-philologists)
Chekhonina I.E.
PDF
(Rus)
Vol 18, No 1 (2021)
Russian Language in Kazakhstan: Specific Learning and Functioning in the Context of Interlingual Interaction
Zhuravleva Y.A., Agmanova A.E.
PDF
(Eng)
No 2 (2014)
Professional competence of translators of professionally oriented texts
Gakova E.V.
PDF
(Rus)
No 1 (2010)
Higher professional education in Russian: traditions and perspectives
Balykhin M.G.
PDF
(Rus)
No 4 (2014)
The relation of “educational comp-errors” and “educational competence”
Yakovleva T.S.
PDF
(Rus)
1 - 15 of 15 Items

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».