Словарь IT-терминов как инструмент русистики и лингводидактики в контексте цифровизации образования

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Представлено комплексное описание признаковых характеристик нового словарного проекта, направленного на расширение и систематизацию методических компетенций современного преподавателя-филолога. Актуальность работы обусловливается как самим объектом исследования, представляющим собой корпус значимых в цифровом педагогическом пространстве терминологических единиц, так и необходимостью фиксации многочисленных изменений в лингвистическом/лингвопедагогическом/филологическом образовании, детерминированных переходом к конвергентному обучению. Цель исследования - характеризация специфики структуры словарных статей настоящего лексикографического ресурса, описание принципов и методов отбора терминологических единиц, выявление способов их семантизации и перевода. Материалом исследования послужили терминосистемы русского и переводные варианты английского языка, соотнесенные с педагогическими и лексическими явлениями русского языка. Использовались следующие научные методы: компонентный анализ словарных статей, сравнительно-сопоставительный метод, функциональный анализ терминологического аппарата на английском и русском языках (при наличии двуязычного варианта), лингвокогнитивный анализ, систематизация и кластеризация данных, квалификативная интерпретация данных. Выявлен и описан комплекс проблем, связанных с конституированием и категоризацией новых терминологических единиц, эксплицирующих трансформацию образовательной парадигмы. Охарактеризованы особенности лексикографического дефинирования и представления указателей. Предложены различные способы семантизации IT-терминов в контексте методики преподавания иностранных языков, приведены примеры словарных статей. Перспективы исследования видятся в дальнейшем расширении и уточнении терминологической базы IT-сферы в современном языковом обучении и создании (на этом основании) новых словарных проектов, интенсифицирующих процесс обучения в российских вузах.

Об авторах

Наталья Александровна Боженкова

Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

Автор, ответственный за переписку.
Email: natalyach@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-2381-5865

доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры общего и русского языкознания

Российская Федерация, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, д. 6

Екатерина Владимировна Рублева

Государственный институт русского языка имени А.С. Пушкина

Email: ekaterina.rubleva@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-6569-2736

кандидат филологических наук, доцент кафедры методики преподавания русского языка как иностранного

Российская Федерация, 117485, Москва, ул. Академика Волгина, д. 6

Хади Бахарлу

Университет Табриат Модарес

Email: baharloo@modares.ac.ir
ORCID iD: 0000-0001-7473-4638

кандидат филологических наук, преподаватель кафедры русского языка

Исламская Республика Иран, 1411713116, Тегеран, ул. Джалал Ал Ахмад, д. 7

Список литературы

  1. Apazhev, M.L. (2005). Lexicography: Theory and practice. Past. Present. Future. Nalchik: Kabardino-Balkarian State University named after H.M. Berbekov. (In Russ.)
  2. Apresyan, Y.D. (1993). Lexicographical concept of NBARS. NBARS, 1, 6-17. Moscow: Russkii Yazyk Publ. (In Russ.)
  3. Azimov, E.G. (2020). Russian as a foreign language e-textbooks: Current state and perspectives. Russian Language Studies, 18(1), 39-53. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2618-8163-2020-18-1-39-53
  4. Azimov, E.G., & Schukin, A.N. (2009). A new dictionary of methodological terms and concepts (theory and practice of teaching languages). Moscow: IKAR Publ. (In Russ.)
  5. Belova, N.V., & Rubleva, E.V. (2017). A brief dictionary of IT terms for language education specialists. St. Petersburg: Zlatoust Publ. (In Russ.)
  6. Bozenkova, N.A., & Rubleva, E.V. (2021). Lexicographic description of the “A brief dictionary of IT terms for language education specialists”. Lexicography of the Digital Age: Collection of Materials of the International Symposium (pp. 237-239). Tomsk: TSU Publ. (In Russ.)
  7. Dudochkina, O.G., & Zadorozhnaya, O.А. (2019). The problem of translating of terms from English into Russian in scientific texts. Bulletin of Science and Education, (23-1), 43-45. (In Russ.)
  8. Dukhanina, L.N., & Maksimenko, A.A. (2020). Problems of the implementation of artificial intelligence in education. Perspectives of Science and Education, (4), 23-35. (In Russ.)
  9. Endresen, A.A., Zhukova, V.A., Mordashova, D.D., Rakhilina, E.V., & Lyashevskaya, O.N. (2020). The Russian construction: A new linguistic resource, its design and key characteristics. Computational Linguistics and Intelligent Technologies: Proceedings of the International Conference “Dialogue 2020” (pp. 241-255). Moscow: RSUH Publ. (In Russ.)
  10. Galskova, N.D., & Gez, N.I. (2006). Theory of teaching foreign languages. Didactics and methodology. Moscow: Academiya Publ. (In Russ.)
  11. Gerd, A.S. (1996). Scientific and technical lexicography. Applied linguistics. St. Petersburg: Izd-vo Sankt-Peterburgskogo Un-ta Publ. (In Russ.)
  12. Grinev-Grinevich, S.V. (2008). The science of terminology. Moscow: Academiya Publ. (In Russ.)
  13. Karaulov, Ju.N. (1988). Current state and tendencies of the development of Russian lexicography. Soviet Lexicography: Collected Articles (pp. 51-64). Мoscow: Russkii Yazyk Publ. (In Russ.)
  14. Komarova, Z.I. (1995). Methodology and technique of terminographic semantization. Vocabulum et Vocabularium, (2), 43-48. (In Russ.)
  15. Kovalchuk, M.V. (2011). Convergence of sciences and technologiesbreakthrough to the future. Nanotechnologies in Russia, 6(1-2), 1-32. (In Russ.) https://doi.org/10.1134/S1995078011010149
  16. Laposhina, A.N., & Lebedeva, M.Y. (2021). Textometr: An online tool for automated complexity level assessment of texts for Russian language learners. Russian Language Studies, 19(3), 331-345. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2618-8163-2021-19-3-331-345
  17. Leichik, V.M. (1993). Application of the system approach for the analysis of terminological systems. Terminology and Professional Linguodidactics, (1), 19-30. (In Russ.)
  18. Morkovkin, V.V. (1990). Fundamentals of the theory of educational lexicography. (Doctoral dissertation, Moscow). (In Russ.)
  19. Morkovkin, V.V. (2006). Totalities of words with the set properties as an object of pedagogical linguistics and learn lexicography: Lexical minimums. Russian Language Abroad, (5), 22-32. (In Russ.)
  20. Piperski, A.Ch. (2020). Russian language and corpus diversity. Computational Linguistics and Intelligent Technologies: Proceedings of the International Conference “Dialogue 2020” (pp. 615-627). Moscow: RSUH Publ. (In Russ.)
  21. Reinecke, W. (1979). Einige Bemerkungen zur Linquodidaktik als Bestandteil einer Theorie des Fremdsprachenunterrichts. Deutsch als Fremsprache, 16(5), 263-272.
  22. Robert, I.V., & Lavina, T.A. (2009). Explanatory dictionary of terms of the conceptual apparatus of informatization of education. Moscow: IIO RAO Publ. (In Russ.)
  23. Rubleva, E.V. (2015). The conflict between generations in the 21st century education: Will win the strongest? Bulletin of the Moscow State University CIE. Philology. Cultural Studies. Pedagogy. Methodology, (3), 113-122. (In Russ.)
  24. Strelchuk, E.N. (2021). Prospects of Russian as a foreign language online learning in Russian Universities. Russian Language Studies, 19(1), 102-115. (In Russ.) https://doi.org/10.22363/2618-8163-2021-19-1-102-115
  25. Trifonov, A.S. (2015). Criteria for the selection of terms for the dictionary of the terminological dictionary. Theoretical and Applied Linguistics (pp. 76-84). Blagoveshchensk: ASU Publ. (In Russ.)

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».