Проблемное поле современной детско-юношеской прозы: литературный обзор

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в статье освещается проблемное поле современной юношеской литературы. Изучив большой массив текстов, авторы установили, что почти в каждом произведении присутствуют персонажи в болезненном состоянии, намечены причины этих явлений. Буллинг, тотальное одиночество, девиантное поведение приводят к скандалам, интернет-зависимости, склшутингу, суицидам. Мир взрослых не просто искушает персонажей, но и травмирует их равнодушием, эгоизмом, поэтому появляются мотивы одиночества, злости, инцеста. Полученные результаты исследования могут иметь практическую значимость: использоваться в качестве материала для разработки спецкурсов по современной, новейшей детской литературе, а также массив проанализированных произведений может помочь учителям сориентироваться в мире современной детско-юношеской прозы и учитывать некоторые тексты при составлении списка для досугового чтения.

Об авторах

Г. Н Божкова

Казанский (Приволжский) федеральный университет

С. А Софронова

Казанский (Приволжский) федеральный университет

А. Н Шакирова

Казанский (Приволжский) федеральный университет

Э. И Ахметзянова

Полилингвальный образовательный комплекс “Адымнар-Алабуга”», г. Елабуга

Список литературы

  1. Богатырёва Т.Ю. Воспитательный потенциал новейшей детской литературы (по произведениям из коротких списков национальной премии в области детской и подростковой литературы и Международного литературного конкурса на лучшее произведение для подростков имени С.В. Михалкова // Литературная педагогика: технологии и формы развития эмоционального интеллекта обучающихся: Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника и 125-летию со дня основания Елабужского института. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2023. С. 8 – 17.
  2. Божкова Г.Н. Причины и последствия абьюзивных отношений в повести В. Андреяновой «Мой сумасшедший папа» // Русский язык и литература: актуальные проблемы теории и практики преподавания: сб. научных и научно-метод. статей IХ Всероссийской научно-методической конференции. Коломна: ГСГУ, 2024. С. 41 – 52. 3.Божкова Г.Н., Ахметзянова Э.И. Болезни и недуги героев подростковой прозы ХХ-ХХI вв. // Ученые записки Новгородского государственного университета, 2021. № 4 (37). С. 457 – 460.
  3. Божкова Г.Н., Ахметзянова Э.И., Софронова С.А., Шакирова А.М. Виды пороков и недугов героев-подростков в современной подростковой прозе (на материале текстов М. Якуниной, М. Самарского, И. Богатырёвой, Е. Немеш) // Вестник филологических наук. 2024. Т. 4. № 1. С. 13 – 20.
  4. Божкова Г.Н., Давлетшина А.Ф., Быков А.В., Замалеева А.А. Тема скулшутинга в современной прозе о подростках и для подростков // Modern Humanities Success. 2024. № 1. С. 27 – 32.
  5. Давлетшина А.Ф. Феномен склшутинга в современном подростковом романе Джоди Пиколт «Девятнадцать минут» // Литературная педагогика: технологии и формы развития эмоционального интеллекта обучающихся: Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника и 125-летию со дня основания Елабужского института. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2023. С. 33 – 39.
  6. Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения». М.: Флинта: Наука, 2010. 248с.
  7. Сенне К. Гендер, телесность и болезнь в современной детской литературе // Детские чтения. 2021. №1.Вып.20. С. 129 – 155.
  8. Смирнова Е.С., Богатырёва Н.Ю. детско-родительские отношения в повести К. Стрельниковой «День глухого кита» // Литературная педагогика и читательская грамотность: новые форматы и практики: Материалы Международной научно-практической конференции (26 октября 2022 г.). Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. С. 213 – 218.
  9. Шакирова А.М., Божкова Г.Н., Софронова С.А. Вид подростковых скандалов в современной юношеской литературе // Педагогика и психология девиантного поведения: коллективная монография. Ульяновск: Зебра, 2024. С. 64 – 71.
  10. Bozhkova G., Ganova T., Saltykova G., Khakimov N., Stepanova D. Using smartphones to enhance creative cognitive engagement in student learning: a case study. Interacci?n Y Perspectiva, 2025. № 15 (1). Р. 75 – 86.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).