Email this article Problem field of modern children's and youthful prose: literary review
- Authors: Bozhkova G.N1, Sofronova S.A1, Shakirova A.N1, Akhmetzyanova E.I2
-
Affiliations:
- Kazan (Volga Region) Federal University
- “Polylingual Educational Complex “Adymnar-Alabuga””
- Issue: No 2 (2025)
- Pages: 43-49
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373144
- ID: 373144
Cite item
Abstract
the article highlights the problematic field of modern youth literature. Having studied a large array of texts, the authors found that almost every work contains characters in a painful state, and the reasons for these phenomena are outlined. Bullying, total loneliness, deviant behavior lead to scandals, Internet addiction, skleshooting, suicides. The world of adults not only tempts the characters, but also traumatizes them with indifference, egoism, therefore motives of loneliness, anger, incest appear. The obtained results of the study can have practical significance: they can be used as material for developing special courses on modern, newest children's literature, and the array of analyzed works can help teachers navigate the world of modern children's and youth prose and take into account some texts when compiling a list for leisure reading.
About the authors
G. N Bozhkova
Kazan (Volga Region) Federal University
S. A Sofronova
Kazan (Volga Region) Federal University
A. N Shakirova
Kazan (Volga Region) Federal University
E. I Akhmetzyanova
“Polylingual Educational Complex “Adymnar-Alabuga””
References
- Богатырёва Т.Ю. Воспитательный потенциал новейшей детской литературы (по произведениям из коротких списков национальной премии в области детской и подростковой литературы и Международного литературного конкурса на лучшее произведение для подростков имени С.В. Михалкова // Литературная педагогика: технологии и формы развития эмоционального интеллекта обучающихся: Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника и 125-летию со дня основания Елабужского института. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2023. С. 8 – 17.
- Божкова Г.Н. Причины и последствия абьюзивных отношений в повести В. Андреяновой «Мой сумасшедший папа» // Русский язык и литература: актуальные проблемы теории и практики преподавания: сб. научных и научно-метод. статей IХ Всероссийской научно-методической конференции. Коломна: ГСГУ, 2024. С. 41 – 52. 3.Божкова Г.Н., Ахметзянова Э.И. Болезни и недуги героев подростковой прозы ХХ-ХХI вв. // Ученые записки Новгородского государственного университета, 2021. № 4 (37). С. 457 – 460.
- Божкова Г.Н., Ахметзянова Э.И., Софронова С.А., Шакирова А.М. Виды пороков и недугов героев-подростков в современной подростковой прозе (на материале текстов М. Якуниной, М. Самарского, И. Богатырёвой, Е. Немеш) // Вестник филологических наук. 2024. Т. 4. № 1. С. 13 – 20.
- Божкова Г.Н., Давлетшина А.Ф., Быков А.В., Замалеева А.А. Тема скулшутинга в современной прозе о подростках и для подростков // Modern Humanities Success. 2024. № 1. С. 27 – 32.
- Давлетшина А.Ф. Феномен склшутинга в современном подростковом романе Джоди Пиколт «Девятнадцать минут» // Литературная педагогика: технологии и формы развития эмоционального интеллекта обучающихся: Материалы IV Международной научно-практической конференции, посвященной Году педагога и наставника и 125-летию со дня основания Елабужского института. Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2023. С. 33 – 39.
- Есин А.Б. Принципы и приёмы анализа литературного произведения». М.: Флинта: Наука, 2010. 248с.
- Сенне К. Гендер, телесность и болезнь в современной детской литературе // Детские чтения. 2021. №1.Вып.20. С. 129 – 155.
- Смирнова Е.С., Богатырёва Н.Ю. детско-родительские отношения в повести К. Стрельниковой «День глухого кита» // Литературная педагогика и читательская грамотность: новые форматы и практики: Материалы Международной научно-практической конференции (26 октября 2022 г.). Казань: Изд-во Казан. ун-та, 2022. С. 213 – 218.
- Шакирова А.М., Божкова Г.Н., Софронова С.А. Вид подростковых скандалов в современной юношеской литературе // Педагогика и психология девиантного поведения: коллективная монография. Ульяновск: Зебра, 2024. С. 64 – 71.
- Bozhkova G., Ganova T., Saltykova G., Khakimov N., Stepanova D. Using smartphones to enhance creative cognitive engagement in student learning: a case study. Interacci?n Y Perspectiva, 2025. № 15 (1). Р. 75 – 86.
Supplementary files
