The turn of the Chinese discipline of “Foreign Languages and Literature” toward area studies: driving forces, current state, and prospects

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

this article provides a systematic analysis of the strategic turn of the Chinese discipline of Foreign Languages and Literature toward Area Studies. The article first examines the threefold driving forces behind this turn: the demands of national strategy, the discipline's internal development, and the impetus from technological change. It then analyzes the current state of practice in areas such as curriculum restructuring and innovations in research paradigms, while also highlighting existing structural contradictions. The article's core thesis is that the discipline of Foreign Languages and Literature, by leveraging its unique multilingual competencies and profound humanistic methodology of interpretation, is actively enriching the system of knowledge production within Area Studies. This transformation is not merely a passive reaction to crisis but an active choice in a new historical context, aimed at making a crucial contribution to the construction of a sovereign Chinese knowledge system for Area Studies and enhancing the international standing of Chinese discourse.

About the authors

Duo Wang

Dalian University of Foreign Languages, China

ORCID iD: 0009-0004-4521-7382

References

  1. ? Ван Чуньхуэй Истоки, современное состояние и тенденции исследований в области международного китайского образования в контексте регионоведения // Вестник Гуйчжоуского педагогического университета (издание по общественным наукам). 2024. № 05. С. 33 – 43.
  2. ? Ван Шуайдун Исследование страноведения и регионоведения в рамках дисциплин иностранных языков и пути подготовки кадров: на основе двойной перспективы истории дисциплины и реформы образования // Исследования иностранных языков Северо-Восточной Азии. 2025. Т. 13. № 1. С. 26 – 33, 48.
  3. ? Ван Юйвэй, Лю Бэй Сравнительный анализ путей развития регионоведения и страноведения и строительства соответствующих дисциплин в китайских вузах // Регионоведческие исследования Нанкинского университета. 2024. № 03. С. 219 – 256, 265 – 266.
  4. ? Го Г. Укрепление развития междисциплинарных направлений для глубокого служения стратегии создания сильной образовательной державы. URL: http://edu.people.com.cn/n1/2025/0520/c1006-40483958.html (дата обращения: 08.02.2025)
  5. ? Жэнь Сяо Война, мир и история развития регионоведения и страноведения // Исследования международных отношений. 2023. № 04. С. 3 – 20, 155.
  6. ? Замедление в языковом секторе: многогранный взгляд. URL: https://csa-research.com/Blogs-Events/Blog/The-Language-Sector-Slowdown-A-Multifaceted-Outlook (дата обращения: 08.03.2025)
  7. ? Ли Ц. Содействие междисциплинарной интеграции: что мы можем сделать? URL: https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202409/t20240927_5787508.shtml (дата обращения: 08.03.2025)
  8. ? Ли Ю. Обеспечение гарантий для междисциплинарной интеграции через системные институциональные инновации. URL: https://www.cahe.edu.cn/site/content/18059.html (дата обращения: 08.03.2025)
  9. ? Люй Пин, Ма Жохань Исследование стратегического пути развития «регионоведения и страноведения» в местных университетах иностранных языков // Исследования иностранных языков Северо-Восточной Азии. 2025. Т. 13. № 1. С. 34 – 48.
  10. ? Лю Хунъу Цели и пути продвижения регионоведения и страноведения с китайской спецификой // Университет и дисциплина. 2022. Т. 3. № 3. С. 46 – 63.
  11. ? Официально открыт Институт регионоведения и страноведения Хэнаньского педагогического университета, создающий центр междисциплинарных исследований для служения национальной стратегии. URL: https://www.henan.gov.cn/2025/05-24/3161574.html (дата обращения: 08.03.2025)
  12. ? Сунь М., Чэнь Я. Исследование искусственного интеллекта для расшифровки тайн языка. URL: https://cssn.cn/skgz/202501/t20250116_5835473.shtml (дата обращения: 08.03.2025)
  13. ? Состоялось открытие Института регионоведения и страноведения Хэнаньского педагогического университета. URL: http://www.ha.xinhuanet.com/20250525/f3cb73d8e51d4508a29361bf12b1e03c/c.html (дата обращения: 08.03.2025)
  14. ? Цянь Чэндань, Инь Жуюй Эволюция и перспективы регионоведения и страноведения в Китае // Дайджест общественных наук. 2024. № 12. С. 69 – 71.
  15. ? Чжай К. В чем заключаются ключевые вопросы регионоведения и страноведения в Китае? URL: https://www.igcu.pku.edu.cn/info/1026/3793.htm (дата обращения: 08.03.2025)
  16. ? Чан Цзюньюэ Исследование и осмысление системы учебных программ для подготовки кадров в области регионоведения и страноведения по специальности иностранных языков // Иностранные языки в Китае. 2024. Т. 21. № 6. С. 17 – 25.
  17. ? Чжан Г. Увеличение финансирования и совершенствование политики стимулирования для более естественной междисциплинарной интеграции. URL: http://finance.people.com.cn/n1/2022/0306/c1004-32367480.html (дата обращения: 08.03.2025)
  18. ? Чэнь Цзе Построение дисциплины «Иностранные языки и литературы» и «Регионоведение и страноведение»: связи, преимущества и вызовы // Фуданьский форум по иностранным языкам и литературам. 2023. № 03. С. 110 – 114.
  19. ? Юэ Ц., Дун С. Комплексное продвижение регионоведения и страноведения под руководством дисциплин иностранных языков. URL: https://www.cssn.cn/skgz/bwyc/202308/t20230817_5679776.shtml (дата обращения: 08.03.2025)
  20. ? 17 мая 2025 года в Чжэцзянском педагогическом университете состоялась Всекитайская конференция по развитию дисциплины «Регионоведение и страноведение» в вузах. URL: https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MzAwNDU1NTA0Ng==& (дата обращения: 08.03.2025)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).