Email this article Analyzing the effectiveness of using interactive teaching methods in higher education institution
- Authors: Afonin M.V1
-
Affiliations:
- Lebedev Russian State University of Justice
- Issue: No 5 (2025)
- Pages: 183-189
- Section: ARTICLES
- URL: https://journals.rcsi.science/2618-7175/article/view/373454
- ID: 373454
Cite item
Abstract
the article considers the effectiveness of using interactive teaching methods in higher education. In modern educational systems of higher education interactive teaching methods are firmly established, gradually replacing classical approaches. In this regard, it becomes necessary to diagnose and analyze the effectiveness of the used interactive educational technologies. Analyzing the effectiveness will help to identify the strengths and weaknesses of interactive techniques, as well as make adjustments to improve their effectiveness. The study examines how the use of interactive tools affects the educational process in higher education institutions. The collected statistical data made it possible to assess the opinion of students about new approaches to learning at the university.
References
- Кожанова О.В., Евсеева Г.А. Интерактивные технологии в профессиональном образовании // Российский государственный профессионально-педагогический университет. 2019. URL: https://elar.rsvpu.ru/handle/123456789/28422
- Добрынина Т. Н., Гуляевская Н. В. Интерактивные технологии обучения в условиях педагогических инноваций // Journal of Siberian Medical Sciences. 2015. № 5. С.14.
- Бирюкова Е. В. Интерактивные методы обучения в профессиональном образовании // Молодой ученый. 2020. № 51 (341). С. 357 – 359. URL: https://moluch.ru/archive/341/76731/ (дата обращения: 04.01.2024) C. 357 – 358.
- Панина Т.С., Вавилова Л.Н. Интерактивное обучение // Образование и наука. 2007. № 6. С. 29 – 38.
- Золотова Е.В., Гущина Е.А. Оценка эффективности использования интерактивных технологий обучения в образовательном процессе. Вестник Российского экономического университета имени Г.В. Плеханова. 2024. С. 19 – 25.
- Погребная И.А., Михайлова С.В. Интерактивные технологии как мощный инструмент формирования личностных и профессиональных компетенций // Педагогическое образование. 2025.!!! Т. 6. № 1. https://po-journal.ru/archives/category/publications (дата обращения: 20.01.2025)
- Баданова Т.А., Костенко А.В., Трунтаева Т.И. Диагностика эффективности интерактивных методов обучения математическим дисциплинам бакалавров экономики // Интернет-журнал «НАУКОВЕДЕНИЕ». 2015. Т. 7. № 5. http:// naukovedenie.ru/PDF /46PVN515 (дата обращения: 18.01.2025)
- Зайцев В.С. Игровые технологии в профессиональном образовании: учеб.-метод. пособие. Челябинск: Б-ка А. Миллера, 2019. с. 23 [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://elib.cspu.ru/xmlui/ кзеат/ (дата обращения: 15.01.2025)
- Окуловская А.Г. Интерактивные технологии и применение их в образовании // Республиканский институт профессионального образования: электронный журнал. URL: http://ripo.by/assets/masterstvo_online/docs/2/8_1 (дата обращения: 19.01.2025)
- Трофимова Е.Д. Интерактивные образовательные стратегии и методические приемы обучения в вузе // APRIORI. Серия: Гуманитарные Науки. 2015. № 4. С. 1 – 11.
Supplementary files
