К ПРОБЛЕМЕ КОНФИГУРАЦИИ КОДОВ В СЕМИОТИЧЕСКИ ОСЛОЖНЕННЫХ ТЕКСТАХ (НА ПРИМЕРЕ МЕМОВ МУЗЫКАЛЬНОЙ ТЕМАТИКИ)

Обложка
  • Авторы: Ноздрина А.С.1
  • Учреждения:
    1. Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации
  • Выпуск: № 8(889) (2024)
  • Страницы: 99-107
  • Раздел: Языкознание
  • URL: https://journals.rcsi.science/2542-2197/article/view/298729
  • ID: 298729

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В предлагаемой статье рассматриваются единицы интернет-коммуникации, а именно мемы, встречающиеся в профессиональной сфере музыкантов. К используемым в них единицам смыслообразования относятся визуальные, вербальные средства, а также средства нотной записи. Исследование сфокусировано на анализе различных кодов - компонентов мема, выраженных тремя семиотическими системами. В центре внимания находятся конфигурация кодов, способы их прочтения и обеспечение когерентности поликодовых мемов.

Об авторах

Анастасия Станиславовна Ноздрина

Московский государственный институт международных отношений (университет) Министерства иностранных дел Российской Федерации

Автор, ответственный за переписку.
Email: nozdrina@list.ru

кандидиат филологических наук, доцент кафедры немецкого языка Московского государственного института международных отношений (университета) Министерства иностранных дел Российской Федерации

Россия

Список литературы

  1. Розина И. Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация как прикладная область коммуникативных исследований. 2005. № 2. С. 257–265. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/pedagogicheskaya-kompyuterno-oposredovannaya-kommunikatsiya-kak-prikladnaya-oblast-kommunikativnyh-issledovaniy (дата обращения: 30.04.2024).
  2. Канашина С. В. Что такое интернет-мем? // Вопросы журналистики, педагогики, языкознания. 2017. № 28 (277). С. 84–90 URL: https://cyberleninka.ru/article/n/chto-takoe-internet-mem (дата обращения: 04.09.2023).
  3. Щурина Ю. В. Интернет-мемы: проблема типологии // Вестник Череповецкого государственного университета. 2014. № 6 (59). С. 85–89. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/internet-memy-problema-tipologii (дата обращения: 04.09.2023).
  4. Блинова Е. Н., Щербакова О. В. Когнитивные механизмы понимания вербальных и иконических текстов // Психологический журнал. 2021. Т. 42. № 1. С. 66–79. doi: 10.31857/S020595920013333-2
  5. Сонин А.Г. Понимание поликодовых текстов: когнитивный аспект. М.: Институт языкознания РАН, 2005.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).