Развитие предпринимательской компетентности у студентов вуза в условиях цифровой трансформации по акселерационной программе «Первый медицинский бизнес-акселератор СамГМУ»

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

в статье рассматриваются инновационных технологии по развитию предпринимательской компетентности у студентов, обучающихся по образовательным программам направлений подготовки бакалавриата, специалитета (на примере акселерационной программы «Первый медицинский бизнес-акселератор СамГМУ). Исследование показывает эффективность акселерационной программы как одного из системообразующего элементов системы по формированию предпринимательской компетентности у студентов высших учебных заведений. В рамках статьи рассмотрены приобретаемые студентами при прохождении акселерационной программы знания, умения, навыки; разработаны и предложены методики и технологии по формированию в области предпринимательства у студентов направлений подготовки бакалавриата и специалитета, а также оцифрованные образовательные элементы программы, составленные совместно с компанией-партнером, предоставляющей материально-техническую и интеллектуальную базу.

Об авторах

В. В Филатов

Государственный университет просвещения

Email: vvf99@yandex.ru

Ю. А Филатова

АНО «Продюсерский центр “Интеграция”»

Email: zakurdaeva.yuliya@yandex.ru

Г. Д Хорошавина

Государственный университет просвещения

Email: galinaxor@mail.ru

Список литературы

  1. Абдуллаева Ш.А. Цифровая трансформация образования: вызовы и возможности // Высшее образование в России. 2021. Т. 30. № 5. С. 44 – 53.
  2. Белкина Е.Н., Петров А.В. Формирование предпринимательских компетенций у студентов в условиях цифровой экономики // Инновации в образовании. 2022. № 3. С. 78 – 89.
  3. Бернадинер М.И. Подходы к формированию предпринимательских компетенции? у студентов вузов // Вестник МГПУ. Серия: Информатика и информатизация образования. 2021. № 4 (58). С. 111 – 117.
  4. Громова О.А. Акселерационные программы как инструмент развития предпринимательских навыков студентов // Предпринимательство и инновации. 2020. № 4. С. 56 – 67.
  5. Дудин М.Н., Ляпина С.В. Цифровая трансформация предпринимательства: новые вызовы для высшей школы // Экономика образования. 2021. № 2. С. 34 – 45.
  6. Ермакова И.В. Развитие предпринимательской компетентности в вузе: методы и технологии // Высшее образование сегодня. 2022. № 6. С. 22 – 31.
  7. Зайцев В.Г., Смирнова Л.М. Акселераторы в образовании: опыт и перспективы // Инновации. 2021. № 8. С. 90 – 102.
  8. Иванова Т.Ю. Цифровые технологии в подготовке предпринимателей: новые подходы // Образовательные технологии и общество. 2020. Т. 23. № 4. С. 112 – 125.
  9. Ковалев А.В. Предпринимательское образование в условиях цифровизации // Университетское управление. 2022. № 1. С. 45 – 58.
  10. Лаптева Е.С., Морозов Д.К. Акселерационные программы для студентов: анализ эффективности // Вопросы образования. 2021. № 3. С. 67 – 79.
  11. Сидорова Н.П. Цифровая трансформация и формирование предпринимательских компетенций // Экономика и управление. 2020. № 5. С. 88 – 97.
  12. Федоров П.А. Методика развития предпринимательских навыков в вузе // Педагогика. 2022. № 7. С. 33 – 44.
  13. Шубина Л.В. Инновационные образовательные технологии в подготовке предпринимателей // Инновации в профессиональном образовании. 2021. № 4. С. 50 – 62.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).