Training, Language and Culture
ISSN 2520-2073 (Print)
ISSN 2521-442X (Online)
Мәзір
Мұрағат
Бастапқы
Журнал туралы
Редакция тобы
Редакция саясаты
Авторларға арналған ережелер
Журнал туралы
Шығарылымдар
Іздеу
Ағымдағы шығарылым
Ретракцияланған мақалалар
Мұрағат
Байланыс
Барлық журналдар
Анықтамалық материалдар
Платформаны пайдалану бойынша нұсқаулық
RAS журналдарына арналған келісімге қол қою бойынша нұсқаулық
Пайдаланушы
Пайдаланушының аты
Құпиясөз
Мені есте сақтау
Құпия сөзді ұмыттыңыз ба?
Тіркеу
Хабарламалар
Қарау
Тіркелу
Іздеу
Іздеу
Іздеу аумағы
Барлығы
Авторлар
Атауы
Түйіндеме
Терминдер
Толық мәтін
Парақтау
шығарылымдар
Автор бойынша
атаулары бойынша
басқа журналдар
Ағымдағы шығарылым
Том 9, № 3 (2025)
Кілтсөздер
CBI
ChatGPT
English for Specific Purposes
PCT
Uzbekistan
content-based instruction
curriculum design
educational attainment
educational text
eye-tracking
genre analysis
higher education
income premium
language capital
mother tongue
multilingualism
multimodality
polycode text
psychology major
second language
student perceptions
×
Пайдаланушы
Пайдаланушының аты
Құпиясөз
Мені есте сақтау
Құпия сөзді ұмыттыңыз ба?
Тіркеу
Хабарламалар
Қарау
Тіркелу
Іздеу
Іздеу
Іздеу аумағы
Барлығы
Авторлар
Атауы
Түйіндеме
Терминдер
Толық мәтін
Парақтау
шығарылымдар
Автор бойынша
атаулары бойынша
басқа журналдар
Ағымдағы шығарылым
Том 9, № 3 (2025)
Кілтсөздер
CBI
ChatGPT
English for Specific Purposes
PCT
Uzbekistan
content-based instruction
curriculum design
educational attainment
educational text
eye-tracking
genre analysis
higher education
income premium
language capital
mother tongue
multilingualism
multimodality
polycode text
psychology major
second language
student perceptions
Бастапқы
>
Іздеу
>
Мақалалар тізімі
Мақалалар тізімі
Шығарылым
Атауы
Файл
Том 9, № 3 (2025)
A constructivist inquiry into English-Medium Instruction in Moroccan higher education
(Eng)
Razkane H., Ben Hammou S., Sayeh A.
Том 9, № 3 (2025)
AI meets education: How ChatGPT transforms reading skills in Omani EFL learners
(Eng)
Behforouz B., Al Ghaithi A.
Том 9, № 3 (2025)
Cognitive processing of educational polycode text: An experimental eye-tracking study
(Eng)
Tubalova I., Garina A.
Том 9, № 3 (2025)
Content-based instruction for psychology majors: Issues and solutions for ESP curriculum development
(Eng)
Berezina Z.
Том 9, № 3 (2025)
(De)Motivating factors of e-mentoring integration in English academic writing classrooms
(Eng)
Mudra H.
Том 9, № 3 (2025)
Economic and educational benefits of mother tongue and second language use: Evidence from Uzbekistan
(Eng)
Ibragimova N.
Том 9, № 3 (2025)
Surviving the induction years of language teaching: The importance of reflective practice (book review)
(Eng)
Valeeva R.
Том 9, № 3 (2025)
The effects of task-based learning on English reading motivation among vocational college students
(Eng)
Yu H., Singh C., Mulyadi D.
Том 9, № 3 (2025)
The role of language transfer in Arabic-speaking EFL learners’ comprehension of scope ambiguity in doubly quantified sentences
(Eng)
Makhlouf D., Zibin A., Altakhaineh A.
Нәтижелер 9 - 1/9
TOP