Развитие социокультурной компетенции при помощи геймификации в начальной школе

Обложка
  • Авторы: Решетов Д.А.1,2
  • Учреждения:
    1. ГАОУ «Школа № 1518», Москва
    2. Московский государственный лингвистический университет
  • Выпуск: № 3 (844) (2022)
  • Страницы: 70-75
  • Раздел: Педагогические науки
  • URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/359147
  • ID: 359147

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье освещается роль применения геймификации на уроках испанского языка как второго иностранного в начальной школе с целью развития социокультурной компетенции. Особая роль отводится использованию игровых элементов для введения базовых культурных понятий. В статье приводится ряд упражнений, используемых для развития социокультурной компетенции, а также речевых умений и навыков. Автор предлагает внедрять элементы геймификации как эффективный метод развития социокультурной компетенции в процесс начального обучения второму иностранному языку.

Об авторах

Дмитрий Александрович Решетов

ГАОУ «Школа № 1518», Москва; Московский государственный лингвистический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: reshetovdma@gmail.com

аспирант кафедры лингводидактики Московского государственного лингвистического университета; учитель испанского и английского языка, «Школа № 1518»

Россия

Список литературы

  1. Kapp K. M. The gamification of learning and instruction: Game-based methods and strategies for education. San Francisco, CA: John Wiley & Sons, Inc., 2012.
  2. Marín I. Jugamos, Paidós Educación, 2018.
  3. Salen K., Zimmerman E. Rules of play: Game design fundamentals. MIT Press, 2004.
  4. Macklin C., Sharp J. Games, design, and play. Pearson Education, Inc., 2016.
  5. Никитенко З. Н. Мониторинг качества иноязычного образования в начальной школе // Иностранные языки в школе. 2020. № 11. С. 13–18.
  6. Ожегов С. И. Толковый словарь русского языка / под общ. ред. Л. И. Скворцова. М. : Мир и образование, 2019.
  7. Орлова О. В., Титова В. Н. Геймификация как способ организации обучения // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2015. № 9(162). С. 60–63.
  8. Эльконин Д. Б. Психология игры. М. : Владос. 1999.
  9. Chou Ju-Kai. Actionable Gamification. Octalysis Media. 2015.
  10. Kim A. J. Game thinking: Innovate smarter & drive deep engagement with design techniques from hit games, game thinking. 2018.
  11. Koster R. A theory of fun for game design. O’Reilly Media. 2005.
  12. Shell J. The art of game design: A book of lenses. CRC Press, Taylor & Francis Group. 2020.
  13. Zichermann G. Fun is the future: Mastering gamification. Google tech talk. 2016. URL: https://talks.ui-patterns.com/videos/fun-is-the-future-mastering-gamification (дата обращения: 02.03.2022).
  14. Hunicke, R. The UX of gameplay // UxWeek. 2009. URL: http://vimeo.com/6984481 (дата обращения: 02.03.2022).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать


Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).