Teaching Stylistic Text Analysis as a Genre of an Academic Analytical Essay

封面

如何引用文章

详细

The aim of the article is to prove the relevance of teaching stylistic text analysis as a genre of written academic discourse, one of the most important elements of the academic literacy of a university student. Viewed as a means of developing learners’ receptive and productive competences, text analysis contributes to learning the conventions of the academic style essential for writing academic university papers and further professional intercultural communication.

作者简介

Larisa Velikolug

Moscow State Linguistic University

编辑信件的主要联系方式.
Email: kaplichlarissa@mail.ru

PhD (Pedagogy), Associate Professor of the Department of the English Language, Faculty of Translation and Interpreting

俄罗斯联邦

参考

  1. Короткина И. Б. Академическое письмо: процесс, продукт и практика: учебное пособие для вузов. М.: Юрайт, 2015.
  2. Ярская-Смирнова Е. Создание академического текста: учебное пособие для студентов и преподавателей вузов. М.: Вариант, 2013.
  3. Великолуг Л. В. О роли письменного академического дискурса в формировании иноязычной академической грамотности студента вуза // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2018. Вып. 3 (802). C. 26–33.
  4. Hall E. T. Beyond culture. New York: Anchor Press, 1976.

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML


Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).