Specific Features of Managing the Process of the Individualization of Training: Needs, Opportunities, Resources

Capa

Citar

Resumo

The work is devoted to the basic aspects of introducing the technology of individualization in the educational process of the university. It is proposed to use the described approaches as an algorithm for assessing the strengths and weaknesses of the organization to create an open educational space and formalize the initial tasks of the project.

Sobre autores

Alla Platko

Moscow State Linguistic University

Autor responsável pela correspondência
Email: a.platko@linguanet.ru

Doctor of Economics (Dr. habil.), Associate Professor, Deputy Director of the Institute of Humanities and Applied
Sciences

Rússia

Bibliografia

  1. Границкая А. С. Научись думать и действовать. М. : Просвещение, 1991.
  2. Унт И. Э. Индивидуализация и дифференциация обучения. М. : Педагогика, 1990.
  3. Шадриков В. Д. Философия образования и образовательная политика. М. : Логос, 1993.
  4. Яроцкая Л. В. Экспериментальное исследование учебной ценности алгоритмов при обучении пассивной грамматике: автореф. дис. … канд. пед. наук. М., 1993.
  5. Яроцкая Л. В., Алейникова Д. В., Бондарчук Г. Г. Лингвистические и лингводидактические основы обучения студентов-юристов иноязычному профессиональному общению в условиях коллизии правовых культур: монография. М. : ТРИУМФ, 2020.

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML


Creative Commons License
Este artigo é disponível sob a Licença Creative Commons Atribuição 4.0 Internacional.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).