Отправить статью по E-mail Парадигма междисциплинарности в формировании современной профессиональной личности: лингводидактический аспект
- Авторы: Яроцкая Л.В.1
-
Учреждения:
- Московский государственный лингвистический университет
- Выпуск: № 2(843) (2022)
- Страницы: 111-115
- Раздел: Педагогические науки
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/378171
- ID: 378171
Цитировать
Аннотация
Статья посвящена исследованию проблемы междисциплинарности в современной парадигме лингводидактики. В статье излагается позиция автора по вопросу междисциплинарности в образовательном процессе современного вуза, предлагается типология условий междисциплинарности в обучении иностранному языку, определяются уровни ее реализации в лингводидактической парадигме, обосновывается стратегическое направление развития междисциплинарности с учетом результатов новейших исследований в этой области.
Об авторах
Людмила Владимировна Яроцкая
Московский государственный лингвистический университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: lvyar@yandex.ru
доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой психологии и педагогической антропологии Института гуманитарных и прикладных наук
РоссияСписок литературы
- Вербицкий А. А. Психолого-педагогические основы контекстного образования // Психология и педагогика контекстного образования : коллективная монография / под науч. ред. А. А. Вербицкого. М. ; СПб. : Нестор-История, 2018. С. 7–88.
- Хомякова Н. П. Контекстная модель формирования иноязычной коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза (французский язык): дис. ... д-ра пед. наук. М., 2011.
- Алейникова Д. В. Методика обучения юристов межкультурному профессиональному общению в условиях коллизии правовых культур (английский язык, магистратура): дис. … канд. пед. наук. М., 2019a.
- Думина Е. В. Формирование умений межкультурной письменной коммуникации юриста в условиях ранней профессионализации (немецкий язык, бакалавриат): дис. … канд. пед. наук. М., 2021.
- Арутюнян А. М. Аранеопиктограмма как средство обучения иноязычным терминам медицины и фармации // Иностранные языки в школе 2020. № 8. С. 42–48.
- Алейникова Д. В. Лингводидактическая стратегия освоения студентом межкультурного правового пространства // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Образование и педагогические науки. 2019b. Вып. 1(830). С. 73–79.
- Яроцкая Л. В. Электронный документооборот в российских и зарубежных компаниях: учебник английского языка. М. : ТРИУМФ, 2017.
Дополнительные файлы
