On the Problem of Controlling Emotional Responses of Elementary School-Age Pupils with Cognitive Development Disorder

Мұқаба

Дәйексөз келтіру

Аннотация

The article raises the essential, but understudied in corrective pedagogy issue of controlling the emotional responses of the elementary school-age pupils with cognitive development disorder. The necessity of the purposeful formation of the skills controlling the emotional responses in the above-mentioned category of pupils in order for them to socialize is proved.

Авторлар туралы

A Dmitriev

Tyumen State University

Email: logoped84@mail.ru
Department of Special Pedagogy

N Verkhoturova

Krasnoyarsk State Pedagogical University named after V.P. Astafyev

Email: verhotyrovs@mail.ru
Department of Special Psychology at the Institute of Special Pedagogy

Қосымша файлдар

Қосымша файлдар
Әрекет
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).