Pesquisa

Edição
Título
Autores
Volume 14, Nº 3 (2017)
PECULIARITIES OF TEACHING THE RUSSIAN LANGUAGE IN U.S. UNIVERSITIES (WITH THE EXAMPLE OF SEWANEE: THE UNIVERSITY OF THE SOUTH)
Willgus K., Kartashova V.
PDF
(Eng)
Nº 1 (2015)
Psychological and linguistic features of the Russian language acquisition by international students
Novikova I., Novikov A., Rybakov M.
PDF
(Rus)
Volume 19, Nº 1 (2022)
Grant Support as a Research Development Factor in Russian Universities
Ebzeeva Y.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 2 (2024)
The Images of Russia and the Russian World among the Russian Diaspora in Kazakhstan and Kyrgyzstan
Kuznetsova Y.
PDF
(Rus)
Nº S5 (2011)
Russain Traditional Fairy Tale as the Tool of the Education of Migrant Children in Conditions of Modern Mass School
Mikhailina E.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2014)
Color Features of Object Names
Chudina Y.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 1 (2024)
Sociality of Future Teaching Staff and Solidarity of Society in the Context of Integration of New Subjects of Russia: Methodological Reflection
Stepanyuk E.
PDF
(Rus)
Volume 20, Nº 4 (2023)
The Main Parameters of the Integrative Model of Teaching Russian Academic Discourse Based on Modern Digital Technologies
Orlov E., Skorikova T., Romanova N.
PDF
(Rus)
Nº S5 (2011)
The Aspects of Students’ Gender and Ethnicity Representation of Conjugal Roles
Mikhailova O., Kaminskaya E.
PDF
(Rus)
Nº S5 (2011)
Characteristics of Tolerance in Believers of Russian Orthodox and Islamic Identification
Rashidova Z.
PDF
(Rus)
Nº 4 (2015)
WOMEN AND RUSSIAN MODERNIZATION
Kiregian E.
PDF
(Eng)
Volume 21, Nº 2 (2024)
The Role of Interpersonal and Intergroup Attitudes in Interaction Strategies of Russian and Tajik Students in Tajikistan
Bushina E., Karimova A.
PDF
(Eng)
Volume 18, Nº 1 (2021)
Characteristics of Psychological Readiness for Social Activity as Determinants of Different Forms of its Manifestation among Russian Student Youth in the Saratov Region
Arendachuk I.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2012)
The Causes of Crisis in Education and Perspectives of its Transition to the Innovative Model of Development
Balykhin M.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2016)
INTRODUCING TRANSLATION SKILLS TO LEVEL 200 STUDENTS OF RUSSIAN: A CASE STUDY UNIVERSITY OF GHANA
Albert A.
PDF
(Eng)
Volume 21, Nº 2 (2024)
The Role of Self-Efficacy, Perceived Threat and Perceived Discrimination as Adaptation Factors for Russians in Estonia and Kazakhstan
Rodionov G.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 3 (2021)
A Psychometric Analysis of the Russian Career Adapt-Abilities Scale in High School Students
Kondratyuk N., Burmistrova-Savenkova A., Morosanova V.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2012)
Structural Features of Sociability in Russian and Latin American Students
Krupnov A., Kachurina O.
PDF
(Rus)
Nº 2 (2016)
COMPARATIVE ANALYSIS OF VALUE ORIENTATIONS IN RUSSIAN AND GREEK STUDENTS
Polyanskaya E.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 2 (2024)
Perceived Cultural Distance and Psychological Well-Being of Russians in Different Contexts of Post-Soviet Countries: The Mediating Role of Acculturation Strategies
Galyapina V., Umurkulova M., Tuchina O.
PDF
(Rus)
Volume 18, Nº 4 (2021)
The Current State of the Teaching the Russian Language in the Multicultural Russian School
Kytina N., Khamraeva E.
PDF
(Eng)
Nº 3 (2012)
Retrospective Analysis of Higher University Education in Russia and Abroad
Zakharyascheva V.
PDF
(Rus)
Volume 21, Nº 3 (2024)
Motivation to Learn the Russian Language in International Learners: Experience of Qualitative Analysis - the Cases of Thailand and Myanmar
Vlasov M., Trofimova U., Toropchina O., Vinogradova N.
PDF
(Rus)
Volume 17, Nº 4 (2020): Contemporary Positive Psychology in Russia and in the World
Relationship between Perfectionism and Forms of Social Activity of Russian Young People: The Case of the Saratov Region
Bocharova E.
PDF
(Rus)
Nº 1 (2013)
Psychological Context of Old Russian Iconography
Klypa O.
PDF
(Rus)
1 - 25 de 32 resultados 1 2 > >> 
Dicas:
  • Palavras-chave são sensíveis a maiúsculas
  • Preposições e conjunções ingleses são ignoradas
  • Busca é feita por todos os palavras-chave (agente AND experimentador) por omissão
  • Use OR para pesquisar um termo exato, ex.: educação OR formação
  • Use parênteses para criar frases complexas, ex.: arquivo de ((revistas OR conferências) NOT teses)
  • Para pesquisar uma frase precisa use aspas duplas, ex.: "investigações científicas"
  • Exclua uma palavra utilizando o sinal - (hífen) ou operador NOT; ex.: concurso-de beleza ou concurso NOT de beleza
  • Use * como caractere-coringa, ex.: científic* recuperará as palavras "científico", "científicos", etc.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».