Specificity of Educational Interaction of Foreign Language Teacher and Student in Context of Mutual Personal-Creative Self-Determination

Cover Page

Cite item

Abstract

The article is devoted to the investigation of the educational interaction between a teacher and a student in the context of personal-creative self-determination. The authors propose some methods of pedagogical influence which promote the elimination of formalistic attitude pattern in a training group.

About the authors

T N Prokhorova

Astrakhan State University

Email: prohorova.tn@mail.ru
Chair of Pedagogics and Subject-oriented Technologies

M A Grigoryeva

Astrakhan State University

Email: marina_grig05@mail.ru
Chair of Pedagogics and Subject-oriented Technologies

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).