Іздеу

Шығарылым
Атауы
Авторлар
Том 22, № 1 (2025)
On the development of didactic systems in the context of digital transformation of vocational education (part 1)
Alyokhina I., Dushin A., Zhedyaevsky D., Kalashnikov P., Martynov V., Podufalov N., Savenkov A.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Inclusive education in higher school of Russian Federation and People's Republic of China: formation of conditions in the digital environment for persons with disabilities at work with laboratory equipment
Dobromirov D., Wu R.
PDF
(Rus)
Том 20, № 4 (2023)
International experience in transformation of the professional development system in the context of digitalization
Suvirova A., Lesin S., Sheveleva N., Antonov N.
PDF
(Rus)
Том 22, № 2 (2025)
On the development of didactic systems in the context of digital transformation of vocational education (part 2)
Alyokhina I., Dushin A., Zhedyaevsky D., Kalashnikov P., Martynov V., Podufalov N., Savenkov A.
PDF
(Rus)
№ 3 (2016)
VIRTUAL INTERNSHIP AS AN EFFECTIVE RESOURCE OF CONTINUOUS PEDAGOGICAL EDUCATION
Nechaev M., Romanova G.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
Formation of students’ communication skills using the “Dailo” interactive dialogue system based on artificial intelligence technologies
Dreytser S.
PDF
(Eng)
№ 2 (2010)
Formation of professional competence at experts of technical and serving work in the conditions of informatization of education
Abdraimov D.
PDF
(Rus)
Том 20, № 3 (2023)
Challenges of generative artificial intelligence for the higher education system
Kapterev A.
PDF
(Rus)
№ 3 (2010)
Requirements for the preparation of teachers of informatics, in a practical realization of the activity approach
Zaslavskaya O.
PDF
(Rus)
Том 18, № 4 (2021)
The role of online courses in the formation of a practice-oriented component of educational training programs for IT specialists
Khudzhina M.
PDF
(Rus)
№ 2 (2012)
Realization of the competence approach in the process of professional development organized for computer science teachers in the conditions of information- educational environment of a school
Komelina E.
PDF
(Rus)
№ 1 (2014)
Using blogs to work with future teachers and the teacher
Salangina N., Alekseeva O.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
To the qu­estion of information support of the systems of market of pedagogical work
Agranat D., Dikarev V., Kruglova I., Grishayeva Y., Livete V.
PDF
(Rus)
№ 3 (2015)
ANALYSIS OF OPPORTUNITIES OF VISUALIZATION AND APPROACHES TO ITS APPLICATION FOR TRAINING INFORMATICS OF PRIMARY SCHOOL TEACHERS IN THE SYSTEM OF SECONDARY PROFESSIONAL EDUCATION
Zaslavskaya O., Puchkova E.
PDF
(Rus)
Том 21, № 1 (2024)
International practices of professional retraining system for teachers in the context of digitalization of pedagogical education
Suvirova A., Lesin S., Sheveleva N., Antonov N.
PDF
(Eng)
Том 14, № 3 (2017)
DEVELOPMENT OF ORGANIZATIONAL FORMS OF TRAINING OF THE TEACHER OF INFORMATICS IN THE CONDITIONS OF EXPANSION OF TASKS OF HIS PROFESSIONAL ACTIVITY
Magomedov R.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Principles of infomedia teachers' training projecting
Rybakov D.
PDF
(Rus)
№ 1 (2013)
Designing of distance education for professionals for high-tech specialities
Chvanova M., Khramova M., Skvortsov A.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Use of electro­nic tutorials for formation of professional culture of future physicists
Usembaeva I., Kornilov V., Berkimbaev K., Sarybaeva A.
PDF
(Rus)
№ 1 (2012)
Using of information-comunicative technologies in making electron books
Berkimbaev K., Kerimbaeva B., Meyrbekova G.
PDF
(Rus)
№ 4 (2014)
Professional development of teachers in the conditions of informatization of education
Fedorova G.
PDF
(Rus)
№ 2 (2010)
Approaches to management of educational activity of pupils at computer science lessons
Zaslavskaya O., Galeeva N.
PDF
(Rus)
№ 1 (2015)
Networking of teachers as an individual professional development
Nimatulayev M., Surkhayev M., Magomedov R.
PDF
(Rus)
№ 2 (2016)
FEATURES OF PROFESSIONAL DEVELOPMENT OF IT SPECIALISTS
Polushkina A., Krasnova G.
PDF
(Rus)
Том 14, № 4 (2017)
THE DEFINITION OF STRUCTURE, TYPES OF TASKSAND DIRECTIONS FOR ELECTRONIC PORTFOLIOSTUDENTS EFFECTIVE USE
Bektemesov M., Grinshkun V., Skiba M., Turganbayeva A.
PDF
(Rus)
Нәтижелер 32 - 1/25 1 2 > >> 
Сыбырсөздер:
  • Негізгі сөздер тіркелімге сезімтал< / li>
  • Ағылшын предлогтары мен одақтары еленбейді
  • Әдепкі бойынша іздеу барлық негізгі сөздер үшін жасалады (агенс AND экспериенцер)
  • Белгілі бір терминді табу үшін OR қолданыңыз. білім беру OR оқыту
  • мысалы, күрделі сөз тіркестерін жасау үшін жақшаларды қолданыңыз. мұрағат ((журналдар OR конференциялар) NOT диссертациялар)
  • Нақты фразаны табу үшін, мысалы, тырнақшаларды қолданыңыз. "ғылыми зерттеулер"
  • сөзді - (сызықша) немесе not операторының көмегімен алып тастаңыз; мысалы. сұлулық байқауы< / em > немесе сұлулық байқауы< / em > < / li>
  • мысалы, нұсқа ретінде * қолданыңыз. ғылым* "ғылыми","ғылыми"және т. б. сөздерді қамтиды< / li> < / < / к-сі>

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».