Methodological foundations for selection of educational content about the structure and life of protozoa in the university course «Zoology»

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The paper analyzes methodological foundations for selection of educational content about the structure and life of protozoa in the university course «Zoology» while training bachelors of «Pedagogical education» majoring in Biology and Chemistry. The authors test the hypothesis that the methodological foundations of the study of protozoa are the achievements of biological sciences, as well as formulated methodological constructs based on the recognition of ecological and evolutionary approaches. General scientific methods of theoretical knowledge as well as methods used at the empirical and theoretical levels of knowledge were used as research methods. The methodological foundations for selecting the educational content about the structure and life of protozoa in the university course «Zoology» are: general properties of living organisms, levels of life organization, ideas of development and structure, an ecological-evolutionary approach, description of co-evolutionary processes and the role of cognitive models. The belonging of unicellular organisms to the cellular level of life organization does not prevent their description taking into account the structural-functional approach with the substantiation of a close connection between the vital processes of unicellular and multicellular organisms. Methodological attitudes operating in biological knowledge are associated with an orientation towards the idea of development and organization. The study of unicellular organisms’ biology taking into account the above ideas is guided by ecological and evolutionary aspects. The formulated approach is important from a practical and theoretical point of view. The aspects of the practical application of knowledge about the biology of protozoa include, for example, the study of their role in the life of the biosphere. Evolutionary aspects in the description of protozoa are realized at the phylogenetic and ontogenetic levels.

About the authors

Natalya Vladimirovna Efimova

South Ural State Humanitarian Pedagogical University

Email: efimovanv12@mail.ru

doctor of biological sciences, professor of General Biology and Physiology Department

Russian Federation, Chelyabinsk

Yuri Gennadievich Lamekhov

South Ural State Humanitarian Pedagogical University

Email: dobry_bobr@mail.ru

doctor of biological sciences, professor of General Biology and Physiology Department

Russian Federation, Chelyabinsk

Elena Anatolyevna Lamekhova

South Ural State Humanitarian Pedagogical University

Author for correspondence.
Email: lamehovaea@cspu.ru

candidate of pedagogical sciences, associate professor of General Biology and Physiology Department

Russian Federation, Chelyabinsk

References

  1. История биологии с древнейших времен до начала XX века / под ред. С.Р. Микулинского. М.: Наука, 1972. 536 с.
  2. Ламехов Ю.Г., Ламехова Е.А. Изучение филогенеза животного мира с учетом эволюционного подхода // Биологическое и экологическое образование в школе и вузе: теория, методика и практика: мат-лы междунар. науч.-практ. конф., 14–17 ноября 2017 г., г. Санкт-Петербург, Российская Федерация / отв. ред. проф. Н.Д. Андреева. СПб.: Свое издательство, 2017. С. 176–179.
  3. Ламехов Ю.Г. Эволюционный подход при изучении дисциплины «Зоология» в высшей школе // Актуальные проблемы методики преподавания биологии, химии и экологии в школе и в вузе: сб. мат-лов всерос. с междунар. уч. науч.-практ. конф., 8–10 ноября 2017 г., г. Москва, Российская Федерация / отв. ред. В.В. Пасечник. М.: МГОУ, 2017. С. 81–82.
  4. Ламехов Ю.Г. Коэволюционный подход в изучении закономерностей эволюции в средней и высшей школе // Проблемы взаимодействия науки и общества: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф. Ч. 2. 5 февраля 2018 г., г. Новосибирск, Российская Федерация. Новосибирск: Аэтерна, 2018. С. 195–197.
  5. Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г. Естественнонаучный подход при изучении закономерностей эволюционного процесса // Актуальные проблемы биологической и химической экологии: сб. мат-лов VI науч.-практ. конф., 26–28 февраля 2019 г., г. Москва, Российская Федерация / отв. ред. Д.Б. Петренко. М.: МГОУ, 2019. С. 352–357.
  6. Ламехова Е.А., Ламехов Ю.Г. Естественнонаучный подход при изучении темы «Происхождение жизни на Земле» // Перспективные направления проблем биологического и экологического образования: сб. ст. междунар. науч.-практ. конф., 19–21 ноября 2019 г., г. Санкт-Петербург, Российская Федерация / отв. ред. Н.Д. Андреева. СПб.: Свое издательство, 2019. С. 138–141.
  7. Лисеев И.К. Новые методологические ориентации в современной философии биологии // Методология биологии: Новые идеи (синергетика, семиотика, коэволюция). М.: Эдиториал УРСС, 2001. С. 21–32.
  8. Зеленеев В.М., Мигель И.А., Кустов А.И. Концептуальный подход в освоении современного вузовского курса «Естественнонаучная картина мира» // Перспективы науки и образования. 2018. № 1 (31). С. 78–88.
  9. Хаусман К. Протозоология. М.: Мир, 1988. 336 с.
  10. Bradbury S. The microscope. Pastand Present. Oxford Pergamon, 1968. 320 p.
  11. Воронцов Н.Н. Развитие эволюционных идей в биологии. М.: Прогресс-Традиция, 1999. 640 с.
  12. Афанасьев В.Г. Мир живого: системность, эволюция и управление. М.: Политиздат, 1986. 334 с.
  13. Яблоков А.В. Эволюционное учение. М.: Высшая школа, 1998. 336 с.
  14. Биология. Кн. 1 / под ред. В.Н. Ярыгина. М.: Высшая школа, 1993. 448 с.
  15. Биология. Кн. 2 / под ред. В.Н. Ярыгина. М.: Высшая школа, 1999. 352 с.
  16. Северцов А.С. Теория эволюции. М.: Владос, 2005. 380 с.
  17. Садовниченко Ю.А. ЕГЭ. Биология: Универсальный справочник. М.: Яуза-пресс, 2013. 496 с.
  18. Проворов Н.А., Воробьев Н.И. Коэволюция партнеров и целостность симбиотических систем // Журнал общей биологии. 2012. Т. 73, № 1. С. 21–36.
  19. Шварц С.С. Экологические закономерности эволюции. М.: Наука, 1980. 280 с.
  20. Проворов Н.А. Генетико-эволюционные основы учения о симбиозе // Журнал общей биологии. 2001. Т. 62, № 6. С. 472–495.
  21. Доувер Г., Браун С., Коэн Э. Динамика эволюции генома и дифференцировка видов // Эволюция генома / под ред. Г. Доувера, Р. Флейвелла. М.: Мир, 1986. С. 329–356.
  22. Родин С.Н. Идея коэволюции. Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1991. 267 с.
  23. Самуилов В.Д. Физиология микроорганизмов: проблемы и перспективы // Вестник Московского государственного ун-та. Сер. 16. Биология. 2008. № 1. С. 44–48.
  24. Шарова И.Х., Макаров К.В., Жихарев И.А. Современная систематика одноклеточных-протистов, адаптированная для изучения в курсе зоологии педагогических вузов и средней школе // Наука и школа. 2014. № 5. С. 113–124.
  25. Натали В.Ф. Зоология беспозвоночных. М.: Просвещение, 1975. 487 с.
  26. Догель В.А. Зоология беспозвоночных. М.: Высшая школа, 1981. 606 с.
  27. Фролова Е.Н., Щербина Т.В., Михина Т.Н. Практикум по зоологии беспозвоночных. М.: Просвещение, 1985. 231 с.
  28. Шапкин В.А., Тюмасева З.И., Машкова И.В. Практикум по зоологии беспозвоночных. М.: Издательский центр «Академия», 2005. 208 с.
  29. Хаусман К., Хюльсман Н., Ралек Р. Протистология. М.: Товарищество научных изданий КМК, 2010. 495 с.
  30. Ченцов Ю.С. Цитология с элементами целлюлярной патологии. М.: Медицинское информационное агентство, 2010. 368 с.
  31. Клетки / под ред. Б. Льюина и др.; пер. с англ. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2011. 951 с.
  32. Верещагина В.А. Основы общей цитологии. М.: Издательский центр «Академия», 2012. 176 с.

Copyright (c) 2021 Efimova N.V., Lamekhov Y.G., Lamekhova E.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies