Philosophical substantiation of the axiological approach in the study of pedagogical phenomena

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The modern humanistic system of higher education in the Russian Federation is characterized by a desire for socio-cultural and spiritual development of the individual, education of a person of culture and a broad outlook. In this regard, in pedagogical research there is an increased attention to values, value orientations, value relations and other axiological concepts, the totality of which acts, on the one hand, as a significant component of personality as a subject of socio-cultural life, and on the other hand, as a significant component of a professional involved in the working life of society. The relevance of value issues in vocational education encourages teachers to turn to an axiological approach – a set of tools and methods that contribute to the formation of moral consciousness, universal and professional values, value attitude towards their profession and their work among future specialists. Philosophical concepts such as value orientations, value orientations, and value attitude to life are becoming increasingly important. In this article, we have tried to provide a philosophical justification for the axiological approach to the study of pedagogical phenomena, since the approach we are studying exists at the junction of philosophy and pedagogy and is implemented only through philosophical and pedagogical understanding.

About the authors

Vladislav Andreyevich Kalugin

Samara University

Author for correspondence.
Email: kalugin.ru63@gmail.com
Samara, Russian Federation

Lyudmila Vasilyevna Kurilenko

Samara University

Email: srludmila@mail.ru
Samara, Russian Federation

References

  1. Federal’nyy zakon Rossiyskoy Federatsii ot 29 dekabrya 2012 g. No. 273-FZ “Ob obrazovanii v Rossiyskoy Federatsii” [The federal law of the Russian Federation of December 29, 2012 No. 273- FZ “About education in the Russian Federation”] (in Russian). URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (Accessed date 18 April 2024).
  2. Bacon F. Essays in two volumes (Russ. ed.: Bekon F. Sochineniya v dvukh tomakh. Moscow, Mysl’ Publ., 1977. 567 p.).
  3. Yakovlev E.V., Yakovleva N.O. Aksiologicheskiy podkhod v pedagogicheskom issledovanii: sushchnost’, znacheniye, problemy realizatsii [Axiological approach in pedagogical research: essence, meaning, problems of implementation]. Sovremennaya vysshaya shkola: innovatsionnyy aspekt, 2010, no. 7, pp. 85–92 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aksiologicheskiy-podhod-v-pedagogicheskom-issledovanii-suschnost-znachenie-problemy-realizatsii (accessed 18 April 2024).
  4. Maslov S.I., Maslova T.A. Aksiologicheskiy podkhod v pedagogike [The axiological approach in pedagogy]. Izvestiya TulGU. Gumanitarnyye nauki, 2013, no. 3-2, pp. 202–212 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aksiologicheskiy-podhod-v-pedagogike (accessed 26 April 2024).
  5. Malikova M.G. Aksiologicheskiy podkhod v pedagogike: sovremennost’ i perspektivy [Axiological approach in pedagogy: modernity and prospects]. Problemy kul’tury i obrazovaniya, 2022, no. 2, pp. 47–56 (in Russian). URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=49225259 (accessed 18 April 2024).
  6. Mikeshina L.A. Epistemologiya tsennostey [Epistemology of values]. Moscow, Rosspen Publ., 2007. 439 p.
  7. Rikkert G. Tsennost’ i deystvitel’nost’. 403 gruppa filosofskogo fakul’teta (2017–2018): Stranitsa VKontakte [Value and reality. Group 403 of the Faculty of Philosophy (2017–2018): Page on the social network VKontakte]. 8 February 2016. URL: https://vk.com/wall-101373242_39 (accessed 18 April 2024).
  8. Anisimov S.F. Vvedeniye v aksiologiyu: uchebnoye posobiye dlya izuchayushchikh filosofiyu [Introduction to Axiology: A textbook for students of philosophy]. Moscow, Sovremennye tetradi Publ, 2001. 128 p. (in Russian). URL: https://philos.msu.ru/sites/default/files/lib/Анисимов%20С.Ф.%20Введение%20в%20аксиологию.pdf (accessed 20 April 2024).
  9. Skopich N.P. Sootnosheniye dvukh kategoriy v aksiologii: “tsennost’” i “otsenka” [The ratio of two categories in axiology: “value” and “valuation”]. Al’manakh sovremennoy nauki i obrazovaniya, 2007. No. 2. Pp. 155–157 (in Russian). URL: https://www.gramota.net/article/alm20071866/fulltext (accessed 25 April 2024).
  10. Khundaeva E.O. Znacheniye i znachimost’ v lingvofilosofskoy teorii [Significance and significance in linguophilosophical theory]. Vestnik BGU – BSU Bulletin, 2012, no. 15, pp. 164–168 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/znachenie-i-znachimost-v-lingvofilosofskoy-teorii (accessed 25 April 2024).
  11. Artyushina M.N. Sotsial’no-pedagogicheskiye usloviya formirovaniya tsennostnykh otnosheniy [Socio-pedagogical conditions for the formation of value relations]. Elektronnyy zhurnal “Psikhologicheskaya nauka i obrazovaniye” – The electronic journal “Psychological Science and Education”, 2012, no. 2, vol. 4, pp. 1–10 (in Russian). URL: https://psyjournals.ru/journals/psyedu/archive/2012_n2/psyedu_2012_n2_53600.pdf (accessed 25 April 2024).
  12. Heidegger M. European Nihilism (Russ. ed.: Evropeyskiy nigilizm. St. Petersburg, Nauka Publ., 2007. 150 p.).
  13. Aristotle. Essays in four volumes (vol. 4). Moscow, Mysl’ Publ., 1983. 830 p. (in Russian).
  14. Yanushevskaya E.V. N.F. Fedorov kak aksiolog: pereosmyslyaya idei G. Lottse [N.F. Fedorov as an axiologist: rethinking the ideas of G. Lotze]. Filosofiya i obshchestvo, 2022, no. 1 (102), pp. 110–120 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/n-f-fedorov-kak-aksiolog-pereosmyslyaya-idei-r-g-lottse (accessed 25 April 2024).
  15. Tolokevich L.A. Problema esteticheskikh tsennostey v fenomenologii Maksa Shelera [The Problem of Aesthetic Values in Max Scheler’s Phenomenology]. Vestnik ChelGU, 2010, no. 16, pp. 168–174 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/problema-esteticheskih-tsennostey-v-fenomenologii-maksa-shelera (accessed 26 April 2024).
  16. Zagirnyak M.Yu. Ponyatiye tsennosti u G. Rikkerta i yego interpretatsiya v filosofii S.I. Gessena [The concept of value by G. Rickert and its interpretation in the philosophy of S.I. Hessen]. Kantovskiy sbornik – Kantian Journal, 2012, no. 1, pp. 40–44 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/ponyatie-tsennosti-u-g-rikkerta-i-ego-interpretatsiya-v-filosofii-s-i-gessena (accessed 26 April 2024).
  17. Afanas’yev A.V. Nauchnyye podkhody k issledovaniyu ponyatiya “tsennostnoye otnosheniye” [Scientific approaches to the study of the concept of “value attitude”]. Mir nauki, kul’tury, obrazovaniya, 2010, no. 1, pp. 195–197 (in Russian). URL: https://idpluton.ru/wp-content/uploads/gv118.pdf (Accessed 26 April 2024).
  18. Rostovskaya T.K., Kaliev T.B. Sovremennyye teorii izucheniya tsennostno-smyslovoy sfery [Modern theories of the study of the value-semantic sphere]. Vestnik Nizhegorodskogo universiteta im. N.I. Lobachevskogo, 2019, no. 1 (53), pp. 33–40 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/sovremennye-teorii-izucheniya-tsennostno-smyslovoy-sfery (accessed 26 April 2024).
  19. Kolesov V.I., Smolonskaya A.N., Smolonskiy S.I. Formirovaniye sotsial’nykh kompetentsiy v sovremennom sotsiume kak faktor uspeshnoy samorealizatsii [Formation of social competencies in modern society as a factor of successful self-realization]. Prikladnaya yuridicheskaya psikhologiya, 2018, no. 4 (45), pp. 18–22 (in Russian). URL: https://cyberleninka.ru/article/n/formirovanie-sotsialnyh-kompetentsiy-v-sovremennom-sotsiume-kak-faktor-uspeshnoy-samorealizatsii-1 (accessed 30 April 2024).
  20. Soloveychik S.L. Pedagogika sotrudnichestva [Pedagogy of cooperation]. Moscow, Pervoye sentyabrya Publ., 2016. 22 p. (in Russian). URL: https://искусствожить.su/docs/cooperation_pedagogy.pdf (accessed 30 April 2024).
  21. Komarov A.S. Obshchechelovecheskiye tsennosti: opyt apologii [Universal values: the experience of apologia]. Perspektivy nauki i obrazovaniya, 2013, no. 4 (4), pp. 21–29 (in Russian). URL: https://pnojournal.wordpress.com/2015/06/15/komarov/ (accessed 30 April 2024).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».