Отправить статью по E-mail Особенности организации предшкольной подготовки детей-билингвов в Республике Таджикистан
- Авторы: Каирова Л.А.1, Лукьянова Н.Н.1
-
Учреждения:
- Алтайский государственный педагогический университет
- Выпуск: № 2 (2023)
- Страницы: 16-23
- Раздел: ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
- URL: https://journals.rcsi.science/2307-6127/article/view/269268
- DOI: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2023-2-16-23
- ID: 269268
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Представлен анализ опыта работы с билингвальными детьми шести лет в условиях предшкольной подготовки для русских школ, открываемых в Республике Таджикистан. Описаны особенности организации деятельности детей дошкольного возраста, которые будут обучаться в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования Российской Федерации. Объяснены причины возникновения сложностей в обучения детей-билингвов. Представлены этапы организации предшкольной подготовки будущих первоклассников, рассмотрены существенные направления данной работы, в том числе языкового и математического содержания, охарактеризованы особенности двуязычных шестилеток, описаны трудности в проведении занятий. По итогам работы в условиях предшкольной подготовки сделаны основные выводы, которыми могут руководствоваться учителя начальных классов.
Ключевые слова
Об авторах
Лидия Алексеевна Каирова
Алтайский государственный педагогический университет
Email: kairova_lidiya@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент Барнаул, Россия
Наталья Николаевна Лукьянова
Алтайский государственный педагогический университет
Email: n.n.lukjanov@mail.ru
кандидат филологических наук, доцент Барнаул, Россия
Список литературы
- Выготский Л. С. Мышление и речь (психологические исследования). М.; Л.: Гос. соц.-эконом. изд-во, 1934. 323 с.
- Костомаров В. Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. М.: Русский язык, 1976. 137 с.
- Методика обучения русскому языку как неродному: учебное пособие / под ред. И. П. Лысаковой. М.: Русайнс, 2015. 160 с.
- Акишина А. А., Каган О. Е. Учимся учить. Что надо знать о преподавании русского языка. М.: Русский язык. Курсы, 2002. 256 с.
- Щукин А. Н. Методика преподавания русского языка как иностранного: учеб. пособие. М.: Русский язык, 2003. 305 с.
- Федотова Н. Л. Методика преподавания русского языка как иностранного. СПб.: Златоуст, 2013. 200 с.
- Дергачева Г. И. Методика преподавания русского языка как иностранного на начальном этапе обучения. М.: Русский язык, 1989. 247 с.
- Щукин А. Н. Методика краткосрочного обучения русскому языку как иностранному. М.: Русский язык, 1984. 128 с.
- Капитонова Т. И., Московкин Л. В., Щукин А. Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / под ред. А. Н. Щукина. М.: Русский язык, 2009. 312 с.
- Лукьянова Н. Н. Использование художественных текстов в процессе обучения русскому языку как неродному // Межкультурная коммуникация в образовании и медицине. 2020. № 1. С. 52–55.
- Журавлева Л. С., Зиновьева М. Д. Обучение чтению (на материале художественных текстов). М.: Русский язык, 1984. 28 с.
- Байдуков А. М. Монологи первоклашек и… для начинающих изучать русский язык: метод. пособие. Куляб, 2022. 20 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции – новая парадигма результата образования // Высшее образование сегодня. 2003. № 5. С. 34–42.
- Протасова Е. Ю., Роднина Н. М. Методика развития речи двуязычных дошкольников: учеб. пос. для студентов вузов. М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2010. 253 с.
- Никитина Л. А., Демина Е. С. Мой мир. Я в мире знаний: рабочая тетрадь. № 4. Барнаул: Барнаул. гос. пед. ун-т, 2005. 72 с.
- Колесникова Е. В. Математика вокруг нас. 120 игровых заданий для детей. М.: Сфера, 2017. 64 с.
- Домашова Е. И. Компетентностный подход – основа преодоления трудностей обучения шестилетних детей // Современные тенденции развития начального и эстетического образования: сб. ст. Междунар. науч.- практ. конф., посвященной 60-летию факультета нач. и муз. образования (28 марта 2019 г.). Могилев: МГУ имени А. А. Кулешова, 2019. С. 86–88. URL: https://libr.msu.by/bitstream/123456789/10039/1/1201n.pdf (дата обращения: 01.10.2022).
Дополнительные файлы
