МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ СОВРЕМЕННЫХ НАУЧНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ: ОТ ПРОТИВОРЕЧИЙ К АКТУАЛЬНОЙ ТЕМАТИКЕ
- Авторы: Нерадовская О.Р.1, Скрипко З.А.1
-
Учреждения:
- Томский государственный педагогический университет
- Выпуск: № 6 (2022)
- Страницы: 206-214
- Раздел: НАУЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
- URL: https://journals.rcsi.science/2307-6127/article/view/269218
- DOI: https://doi.org/10.23951/2307-6127-2022-6-206-214
- ID: 269218
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Об авторах
Ольга Рамазановна Нерадовская
Томский государственный педагогический университет
Email: neradovskayaor@mail.ru
кандидат педагогических наук, заместитель директора института развития педагогического образования ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061
Зоя Алексеевна Скрипко
Томский государственный педагогический университет
Email: violin@tspu.edu.ru
доктор педагогических наук, профессор, главный научный сотрудник научно-исследовательской лаборатории качества научно-педагогических исследований ул. Киевская, 60, Томск, Россия, 634061
Список литературы
- Хорошая аспирантура – условие инновационного развития // Коммерсантъ Наука. 2021. № 9. С. 41–43.
- Краевский В. В., Бережнова Е. В. Методология педагогики: новый этап: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Издат. центр «Академия», 2006. 400 с.
- Писарева С. А. Методология оценки качества диссертационных исследований по педагогике: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. Санкт-Петербург, 2005. 42 с.
- Резник С. Д., Сазыкина О. А. О качестве защиты и экспертизы диссертационных работ // Гуманитарные научные исследования. 2014. № 11. URL: https://human.snauka.ru/2014/11/8508 (дата обращения: 02.09.2022).
- Загвязинский В. И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. 2-е изд., стер. М.: Издат. центр «Академия», 2005. 208 с.
- Штерн О. В. Организация образовательной коммуникации обучающихся начальной школы с разными образовательными потребностями (на примере обучения иностранному языку): дис. … канд. пед. наук. Томск, 2021. 178 с.
- Горбатова О. Н. Развитие гуманитарного мышления школьников в условиях регионализации образования: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2021. 293 с.
- Бельская Е. Я. Система организационно-методического сопровождения деятельности кураторов академических групп в техническом университете: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2021. 214 с.
- Елисеева А. А. Реализация образовательного потенциала сетевого взаимодействия «школа – вуз» на региональном уровне: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2019. 263 с.
- Крамер Е. А. Воспитание ответственного поведения младших школьников в условиях информатизации образовательного процесса: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2018. 168 с.
- Кружилина Т. В., Орехова Т. Ф. К вопросу о формулировании противоречий и гипотезы в научных педагогических исследованиях // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 58-2. С. 138–143.
- Цепилова А. В. Интеграция профессиональной и иноязычной коммуникативной компетенций будущих инженеров в вузе: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2020. 161 с.
- Сергеева А. И. Инклюзивно ориентированная подготовка педагогов-дефектологов в вузе на уровне бакалавриата: дис. … канд. пед. наук. Томск, 2019. 171 с.
- Новиков А. М. Как работать над диссертацией. Пособие для начинающего педагога-исследователя. 4-е изд. М.: Эгвес, 2003. 104 с.
Дополнительные файлы
