ОСОБЕННОСТИ ПОНИМАНИЯ КОНФЛИКТОВ У ПОДРОСТКОВ: ВЛИЯНИЕ ВОЗРАСТА И ПОЛА
- Авторы: Голованова Е.Г.1
-
Учреждения:
- Оренбургский государственный педагогический университет
- Выпуск: № 6 (2025)
- Страницы: 63-68
- Раздел: Прикладные исследования, технологии
- URL: https://journals.rcsi.science/2222-4378/article/view/381592
- DOI: https://doi.org/10.25807/22224378_2025_6_63
- ID: 381592
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье представлены эмпирические данные исследования половозрастных особенностей представлений подростков о конфликтах, которые позволяют раскрыть более глубокие культурные и социальные аспекты, оказывающие влияние на восприятие и понимание конфликтов современными подростками различного пола. Полученные результаты исследования позволят расширить научные данные о половозрастных особенностях представлений о конфликтах у современных подростков.
Список литературы
Абдиева Г. И. Возрастные особенности юношеского периода // Архивариус. 2021. Т. 7. No 3 (57). С. 31–33. Адамовская О. Н., Ермакова И. В., Сельверова Н. Б. Особенности нейровегетативного, гормонального и эмоционального статуса подростков на начальных этапах полового созревания // Новые исследования. 2015. No 3 (44). С. 27–42. Бадмаева Б. Б. Возрастные особенности современных школьников 10-12 лет / Б. Б. Бадмаева // Образование и наука. 2012. No 7. С. 45–53. Зубок Ю. А., Чупров В. И., Сорокин О. В. Смысловая саморегуляция жизнедеятельности молодежи: гендерные различия в сфере труда // Женщина в российском обществе. 2021. No 3. С. 38–59. Медведева И. А. Изучение различий в полоролевых стереотипах подростков и старшеклассников // Известия Пензенского государственного педагогического университета им. В. Г. Белинского. 2012. No 28. С. 1287–1293. Демьянович О. В. Психологические особенности субъективных представлений подростков и конфликте: На материале кадетов и школьников: дис. ... канд. психол. наук. М., 2006. 131 с. Фокин В. А. Проблемные поля в представлениях о конфликте и их учет в практической деятельности психолога // Теория и практика современной науки. 2017. No 2 (20). С. 861–873. Казанская В. Г. Подросток. Трудности взросления: книга для психологов, педагогов, родителей / В. Г. Казанская. М.: Питер, 2008. 282 с. Каширская И. К., Слободская И. Представление подростков о конфликте и способах поведения в конфликтной ситуации // Профессиональные представления. 2015. No 1. С. 77–83. Фурманов И. А. Психология детей с нарушениями поведения: пособие для психологов и педагогов / И. В. Фурманов. М.: Владос-Пресс, 2013. 350 с.
Дополнительные файлы
