Email this article Application of hybrid systems of evaluation to improve the quality of training in natural sciences and engineering disciplines
- Authors: Idiatullov T.T.1, Chabanenko E.B.1
-
Affiliations:
- Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
- Issue: Vol 7, No 1-6 (2013)
- Pages: 177-182
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/67891
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-67891
- ID: 67891
Cite item
Full Text
Abstract
The article indicates the relevance of use of multi-stage assessment systems in higher education. Recommendations are given for the construction of hybrid systems of evaluation and the real experience of the course of “Information Technology” for technical university students. In conclusion, the authors examine the issues in implementation in the learning process of adaptive learning technology with active use of test evaluation of educational achievements.
Keywords
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
T. T. Idiatullov
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
Email: timid@mami.ru
Ph.D.; 8 (495) 223-05-23
E. B. Chabanenko
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
Email: abc437@rambler.ru
8 (495) 223-05-23
References
- Wright B.D., Stone M.H. Best Test Design. 1979. - Chicago: Mesa Press – 1979.220 p.
- Балыхина Т. М. Словарь терминов и понятий тестологии. - М.: Изд-во РУДН, 2000. 164 с.
- Ефремова Н.Ф. Современные тестовые технологии в образовании. / ДГТУ. - Ростов н/Д, 2001. 187 с.
- Звонников В.И. и др. Разработка методики экспертизы качества педагогических тестовых материалов // Материалы отчетной научно-методической конференции СПб ЛЭТИ, 2002, с. 292-294.
- Челышкова М. Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов. – М.: ИЦПКПС, 2000. 409 с.
- Челышкова М. Б., Савельев Б. А. Методические рекомендации по разработке педагогических тестов для комплексной оценки подготовленности студентов в вузе. – М.: ИЦПКПС, 1995. – 77 с.
