Email this article Using interactive methods in teaching the humanities for students of non-core areas of training
- Authors: Surov I.A1, Pastukhova L.S1
-
Affiliations:
- Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
- Issue: Vol 9, No 3-5 (2015)
- Pages: 49-51
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/67021
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-67021
- ID: 67021
Cite item
Full Text
Abstract
Forms of material presentation, specific targets on the basis of courses results are actualized for lecturers who are training students of non-core areas of training. This article contains some exam- ples of interactive approaches to work with students, which are used by author in teaching “Sociol-ogy” and “Political science”.
Full Text
##article.viewOnOriginalSite##About the authors
I. A Surov
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
L. S Pastukhova
Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)
Email: larisa-sinls@mail.ru
Ph.D.
References
- Янус М., К. де Бэккер. Молодежь и социальное участие. Компоненты для практической теории. Фламандский Молодежный Совет. 2002. - 176 с.
- Корнеева Л.И. Современные интерактивные методы обучения в системе повышения квалификации руководящих кадров в Германии: зарубежный опыт // Университетское управление. 2004. № 4(32). С. 78-83.
- Синякова (Пастухова) Л.С. Методическое пособие по проведению игры «Выборы» в рамках областного студенческого лагеря «РОСА». - Рязань, 2006. - 56 с.
Supplementary files
