Отправить статью по E-mail Использование интерактивных методов в преподавании гуманитарных дисциплин для студентов непрофильных направлений подготовки
- Авторы: Суров И.А1, Пастухова Л.С1
-
Учреждения:
- Университет машиностроения
- Выпуск: Том 9, № 3-5 (2015)
- Страницы: 49-51
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2074-0530/article/view/67021
- DOI: https://doi.org/10.17816/2074-0530-67021
- ID: 67021
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Для преподавателя гуманитарных дисциплин в ситуации обучения студентов непрофиль- ных направлений подготовки зачастую актуализируются вопросы формы подачи материала, конкретных целевых результатов по итогам проводимых курсов. В данной статье собраны некоторые примеры интерактивных подходов в работе с обучающимися, используемые авто-ром в ходе преподавания непосредственно курсов «Социология» и «Политология».
Ключевые слова
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
И. А Суров
Университет машиностроения
Л. С Пастухова
Университет машиностроения
Email: larisa-sinls@mail.ru
к.п.н.
Список литературы
- Янус М., К. де Бэккер. Молодежь и социальное участие. Компоненты для практической теории. Фламандский Молодежный Совет. 2002. - 176 с.
- Корнеева Л.И. Современные интерактивные методы обучения в системе повышения квалификации руководящих кадров в Германии: зарубежный опыт // Университетское управление. 2004. № 4(32). С. 78-83.
- Синякова (Пастухова) Л.С. Методическое пособие по проведению игры «Выборы» в рамках областного студенческого лагеря «РОСА». - Рязань, 2006. - 56 с.
Дополнительные файлы
