Отправить статью по E-mail Сравнительные характеристики подготовки кадров высшей квалификации в университетах России и Беларуси
- Авторы: Кушаева Э.Р.1, Кремнева Е.Г.2
-
Учреждения:
- Казанский национальный исследовательский технологический университет
- Полоцкий государственный университет
- Выпуск: Том 17, № 1 (2020)
- Страницы: 108-121
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52392
- DOI: https://doi.org/10.17673/vsgtu-pps.2020.1.8
- ID: 52392
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В России, так же как и в других странах постсоветского пространства, на институт аспирантуры возложена миссия подготовки научных и научно-педагогических кадров как для науки, высшего образования, так и для производства. В данной статье представлены сравнительные характеристики подготовки кадров высшей квалификации в аспирантурах России и Беларуси. На примере двух университетов - Казанского национального исследовательского технологического университета и Полоцкого государственного университета - показано, как осуществляется подготовка аспирантов, рассмотрены имеющиеся проблемы, перспективы обучения и сотрудничества между вузами-партнерами. В заключение сделаны выводы о подходах к обучению аспирантов, показаны общие и отличительные особенности, их влияние на подготовку кадров, возможные перспективы по улучшению качества подготовки специалистов данного уровня.
Ключевые слова
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Эльмира Рашитовна Кушаева
Казанский национальный исследовательский технологический университет
Email: kushaeva-257@mail.ru
кандидат экономических наук, начальник отдела аспирантуры и докторантуры, доцент кафедры «Экономика и управление». Российская Федерация, 420015, Республика Татарстан, г. Казань, ул. К. Маркса, 68
Елена Геннадьевна Кремнева
Полоцкий государственный университет
Email: e.kremneva@psu.by
кандидат технических наук, доцент кафедры «Строительные конструкции» Республика Беларусь, 211440, г. Новополоцк, Витебская обл., ул. Блохина, 29
Список литературы
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https:/www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174
- Кодекс Республики Беларусь об образовании от 13.01.2011 № 243-З (ред. от 18.07.2016) // Консультант Плюс. Республика Беларусь [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/?utm_source=sps
- Вершинин И.В. Дискуссия об аспирантуре за рубежом // Наука. Инновации. Образование. - 2016. - № 2. - С. 133-155.
- Шестак В.П., Шестак Н.В. Аспирантура как третий уровень высшего образования: дискуссионное поле // Высшее образование в России. - 2015. - № 12. - С. 22-33.
- Райчук Д.Ю., Минина Н.В. О позиционировании аспирантуры в структуре высшего образования // Высшее образование в России. - 2016. - № 4 (200). - С. 33-41.
- Бедный Б.И. К вопросу о цели аспирантской подготовки (диссертация и квалификация) // Высшее образование в России. - 2016. - № 3. - С. 44-52.
- Указ Президента Республики Беларусь от 01.12.2011 № 561 (ред. от 20.01.2017)«О некоторых вопросах подготовки и аттестации научных работников высшей квалификации» (вместе с «Положением о подготовке научных работников высшей квалификации в Республике Беларусь») // Консультант Плюс. Республика Беларусь. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.consultant.ru/?utm_source=sps
- Постановление Министерства образования Республики Беларусь от 12.06.2012 № 62 «О перечне документов, представляемых лицами, поступающими в аспирантуру, докторантуру» [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.etalonline.by/document/?regnum=w21226134&q_id=0
- Груздев И., Терентьев Е. Данные против мифов: результаты социологического исследования аспирантов ведущих вузов // Высшее образование в России. - 2017. - № 7. - С. 89-97.
- О состоянии и перспективах развития науки в Республике Беларусь по итогам 2018 года: Аналитический доклад / под ред. А.Г. Шумилина, В.Г. Гусакова. - Минск: ГУ «БелИСА», 2019. - С. 121.
- Подготовка научных кадров высшей квалификации в России // Информационно- статистический материал «Статистика науки и образования». - 2018. - Вып. 3.
