Отправить статью по E-mail ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ СТУДЕНТОВ В ПРОЦЕССЕ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АДАПТАЦИИ В ВУЗЕ
- Авторы: Двойникова Е.Ю.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 12, № 2 (2015)
- Страницы: 43-50
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52043
- ID: 52043
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Рассматривается феномен лжи в контексте девиантного поведения в процессе социально-психологической адаптации студентов в вузе. Используется комплексный подход к анализу причин появления девиаций в поведении студентов. Исследуются мотивы лжи в соответствии с акцентуациями характера студентов. Изучается направленность воздействия типа невроза на Я-концептуальные структуры личности: ложь как самообман в виде неадекватного смещения показателя самооценки, искажающего представление о собственной социальной значимости, и ложь как средство манипуляции поведением участников социального взаимодействия. Приводятся результаты статистического анализа показателей типа мотивационной направленности лжи в соответствии с акцентуациями характера. Показана динамика изменений мотивов лжи согласно возрасту студентов. Выводится причинно-следственная связь комплексного воздействия невротических изменений и акцентуаций характера личности студентов и их девиантного поведения в процессе социально-психологической адаптации в вузе. Анализируется специфика современных условий образования в контексте влияния на психоэмоциональную сферу студентов. Отмечается причинно-следственная связь результатов воздействия информационной нагрузки деструктивного характера на общее состояние психической стабильности студентов и их эмоционального выгорания. Описывается синдром выгорания в контексте констатации симптомов. Также подчеркивается влияние эффекта эмоционального выгорания студентов на общее настроение социальной группы. Показан механизм включения защитных механизмов психики с целью социально-психологической адаптации личности для восстановления психологического комфорта в вузе. Приводятся результаты использования авторской методики для определения мотивов лжи в социальном взаимодействии студентов. Данные исследования показывают отношение ко лжи самих лгущих студентов: приводятся мнения о возможности прощения себя и окружающих в отношении лжи. Предлагается определение лжи как девиантной стратегии социально-психологической адаптации студентов в вузе.
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Елена Юрьевна Двойникова
Самарский государственный технический университет
Email: dey10@rambler.ru
Список литературы
- 1. Апинян Г.В. Девиантное поведение как социокультурный феномен: Дисс. … канд. филос. наук / Г.В. Апинян. - СПб., 2009. - 230 с.
- 2. Двойникова Е.Ю. Ложь как психологический феномен в психосоциальной адаптации в вузе // Психологическая безопасность, устойчивость, психотравма: Сборник научных статей по материалам I Международного форума / Под общ. ред. И.А. Баевой, Ш. Ионеску, Л.А. Регуш / Пер. Н.Л. Регуш, С.А. Чернышевой. - СПб.: Книжный дом, 2006. - 304 с. - С. 217-218.
- 3. Двойникова Е.Ю. Девиация поведения в процессе социально-психологической адаптации в условиях этнической депривации // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2014. - № 1 (21). - С. 67-74.
- 4. Двойникова Е.Ю. Развитие лидерского потенциала в профессиональной деятельности у студентов на основе коррекции типа социально-психологической адаптации // Вестник Самарского государственного технического университета. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2015. - № 1 (25). - С. 63-70.
- 5. Знаков В.В. Западные и русские традиции в понимании лжи: размышления российского психолога над исследованиями Пола Экмана / В.В. Знаков. Послесловие к книге Экман П. Психология лжи. - СПб.: Питер, 2009. - 272 с.
- 6. Майсак Н.В. Матрица социальных девиаций: классификация типов и видов девиантного поведения // Современные проблемы науки и образования. - 2010. - № 4. - С. 78-86
- 7. Медведева Е.С. Сущность и существование девиантного поведения. - Красноярск: ГОУ ВШ, 2007.
- 8. Орлова Т.Г. Социально-педагогический процесс в системе регулирования девиантного поведения // Мир науки, культуры, образования. - 2010. - № 1 (20). - С. 250-253.
- 9. Тарасов А.Н. Психология лжи. - М.: Книжный мир, 2005. - 327 с.
- 10. Экман П. Психология лжи. - СПб.: Питер, 2009. - 272 с.
- 11. Curra J. The relativity of deviance. - SAGE Publications. Inc., 2000.
- 12. Ekman P. Deception, lying and demeanor // States of mind: American and Post-Soviet Per-spectives on Contemporary Issues in Psychology. N.Y., Oxford. - 1997. - P. 93-105.
- 13. Sumner C. The sociology of deviance: an obituary. - Itasca (IV). F.E. Peacock Publishers, Inc., 1995.
- 14. Vrij A., Graham S. Individual differences between liars and the ability to detect lies / Expert Evidence: The International Digest of Human Behaviour Science and Law. - 1997. - N 5. - P. 144-148.
