ЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: ИСТОРИЯ И СОВРЕМЕННОСТЬ

Анализируется исторический опыт и современные подходы этики образования. Термин «этика» впервые был употреблен Аристотелем. Философ поместил этику между учениями о душе и о государстве: базируясь на первом, она должна была давать основания для второго. Проблемам образования посвящена значительная часть большого произведения Платона «Республика». В его образовательном проекте осознанная цель - бесперебойное функционирование идеального государства. Сегодня, обучая студентов, воспитывая новые поколения граждан, прививая им высокие служебные, профессиональные качества, педагоги высшей школы должны прежде всего заботиться о моральном воспитании, нравственной культуре студентов. Лекция как одна из основных форм обучения студентов с нравственной, психологической и дидактической точки зрения должна соответствовать следующим главным принципам: краткости, последовательности, целенаправленности, усиления, результативности. Активизация внимания слушателей достигается посредством ряда этикетных приемов.

образовательная деятельность, этика, воспитание, нравственность, педагогика, дидактика, студент, лекция