Отправить статью по E-mail МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВИРТУАЛЬНОГО ТРЕНАЖЕРНОГО КОМПЛЕКСА ДЛЯ СТУДЕНТОВ И РАБОТНИКОВ ТРУБОПРОВОДНОГО ТРАНСПОРТА
- Авторы: Багдасарова Ю.А.1, Шабуро И.С.1, Тян В.К.1, Афиногентов А.А.1
-
Учреждения:
- Самарский государственный технический университет
- Выпуск: Том 11, № 4 (2014)
- Страницы: 16-26
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/1991-8569/article/view/52015
- ID: 52015
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Описывается принцип работы виртуальных образовательных комплексов, особенно эффективных для проведения лабораторных занятий. Представлена схема виртуального образовательного комплекса, демонстрирующая его состав и связи между его элементами. Перечислены функциональные возможности тренажерного комплекса и основные задачи, которые можно решать с его помощью при обучении студентов и специалистов нефтегазовой отрасли. Предлагается для обучения студентов и работников трубопроводного транспорта использовать «Действующий тренажерный комплекс магистрального нефтепровода» кафедры «Трубопроводный транспорт», размещенный на базе СамГТУ. Данный тренажерный комплекс является полномасштабным, обладает реалистичными динамическими свойствами и содержит все элементы технологического оборудования и систем управления объектов трубопроводного транспорта. Операторский интерфейс тренажера соответствует принятым стандартам отображения технологической информации. Данный тренажерный комплекс позволяет смоделировать любой эксплуатационный участок, состоящий из одной, двух или трех перекачивающих станций. Эффективность обучения обеспечивается максимальным сходством тренажерного комплекса и реальной АСУ ТП. Предложены рекомендации по совершенствованию тренажера дополнительным программированием некоторых процессов. Описано наполнение учебно-методического комплекса, включающего в себя учебное пособие, лабораторный практикум и контрольно-измерительный инструментарий в форме автоматической программы тестирования. Подробно изложено содержание трех основных этапов обучения на данном тренажере: 1) ознакомление с теоретическими сведениями и научно-технической документацией; 2) сборка технологических схем и изучение режимов работы станций; 3) проверка обучающегося. Представлены примеры методических указаний и заданий для выполнения на каждом этапе обучения. Для автоматизации проверки полученных знаний на кафедре «Трубопроводный транспорт» была составлена программа для тестирования обучающихся. Тренажер может быть использован для подготовки студентов к работе на конкретной перекачивающей станции, для повышения квалификации работников трубопроводного транспорта.
Об авторах
Юлия Александровна Багдасарова
Самарский государственный технический университет
Email: bagdasarovaya@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент, кафедра трубопроводного транспорта. 4430100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Ирина Семеновна Шабуро
Самарский государственный технический университет(PhD), Associate professor, Dept. of Pipeline Transport. 4430100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Владимир Константинович Тян
Самарский государственный технический университетдоктор технических наук, доцент, заведующий кафедрой трубопроводного транспорта. 4430100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Александр Александрович Афиногентов
Самарский государственный технический университеткандидат технических наук, ассистент, кафедра трубопроводного транспорта. 4430100, г. Самара, ул. Молодогвардейская, 244
Список литературы
- Афиногентов А.А., Багдасарова Ю.А., Гуськова Н.Н., Снопков А.С., Шабуро И.С. Параметрическая идентификация математических моделей магистральных нефтепроводов // Нефть. Газ. Новации: Науч.-техн. журнал. - Самара, 2012. - № 1. - С. 79-80.
- Багдасарова Ю.А. Деятельностный подход к формированию профессионально-экологической компетентности будущих специалистов трубопроводного транспорта с использованием имитационных тренажерных комплексов // Экология и безопасность жизнедеятельности промышленно-транспортных комплексов ELPIT-2013: Сб. трудов IV Международ. экологического конгресса (VI Международ. научн.-техн. конф.). - Тольятти: ТГУ, 2013. - Т. 3. - С. 9-15.
- Багдасарова Ю.А. Использование виртуальных тренажерных комплексов при формировании профессионально-экологической компетентности у будущих специалистов трубопроводного транспорта // Вестник Самар. гос. техн. ун-та. Сер. Психолого-педагогические науки. - 2013. - № 1 (19). - С. 11-19.
- Багдасарова Ю.А., Орлова Г.М. Некоторые аспекты применения виртуальных тренажеров в процессе подготовки специалистов трубопроводного транспорта // Трубопроводный транспорт - 2008: Мат-лы IV Международ. учебн.-научн.-практ. конф. - Уфа: УГНТУ, 2008. - С. 300-302.
- Багдасарова Ю.А. Роль тренажерных комплексов в обучении будущих специалистов трубопроводного транспорта // Современные технологии подготовки кадров и повышения квалификации специалистов нефтегазового производства: Сб. тезисов Международ. научн.-практ. конф. - Самара: СамГТУ, 2014. - С. 17.
- Лещинский В.Б., Хаустов А.П., Редина М.М. Виртуальные тренажерные комплексы подготовки специалистов по обеспечению промышленной и экологической безопасности // Газовая промышленность. - 2010. - № 7. - С. 71-76.
- Селезнев В.Е., Алешин В.В., Прялов С.Н. Современные компьютерные тренажеры в трубопроводном транспорте: математические методы моделирования и практическое применение / Под ред В.Е. Селезнева. - М.: МАКС Пресс, 2007. - 200 с.
- Виртуальный тренажерный комплекс по экологической безопасности (ликвидация последствий аварий на нефтепроводах): Учеб. пособие / Под ред. А.П. Хаустова, В.Д. Толмачева. - М.: МИЭЭ, 2010. - 144 с.
- Пименов В.И. Действующий тренажерный комплекс магистрального нефтепровода: Учеб. пособие. - Самара: СамГТУ, 2012. - 167 с.
